Ramped-Up Read Aloud: Ce trebuie să observați când întoarceți pagina [Grades Prek-3]

Evaluare:   (4.8 din 5)

Ramped-Up Read Aloud: Ce trebuie să observați când întoarceți pagina [Grades Prek-3] (P. Walther Maria)

Recenzii ale cititorilor

Rezumat:

Cartea „The Ramped-Up Read Aloud” de Dr. Maria Walther este foarte apreciată de educatori pentru abordarea sa practică și captivantă a lecțiilor de lectură cu voce tare. Cartea oferă un format structurat care facilitează planificarea lecțiilor, încorporează o mare varietate de literatură de calitate și încurajează conexiunile între diferite materii. Deși lăudat pentru eficacitatea și aspectul său ușor de utilizat, unii recenzenți își exprimă dorința de a avea mai multă profunzime în explicarea strategiilor furnizate.

Avantaje:

Foarte bine organizată și ușor de urmărit
excelentă pentru planificarea lecțiilor și se aliniază standardelor
include recomandări diverse de cărți
favorizează implicarea și învățarea elevilor
potrivită pentru diferite niveluri școlare
oferă oportunități pentru extensii de scriere
încurajează creativitatea în rândul profesorilor
suficient de flexibilă pentru personalizare
a primit aprobări entuziaste atât din partea profesorilor, cât și a bibliotecarilor.

Dezavantaje:

Unii recenzenți consideră că cărții îi lipsește profunzimea în explicarea strategiilor de bază și a motivelor pentru care acestea funcționează
câțiva au întâmpinat probleme legate de primirea unor exemplare deteriorate sau a unor versiuni incorecte de la furnizori precum Amazon
doresc o acoperire mai cuprinzătoare a învățării estetice
unii doresc o versiune adaptată claselor mai mari.

(pe baza a 83 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Ramped-Up Read Aloud: What to Notice as You Turn the Page [Grades Prek-3]

Conținutul cărții:

În această resursă remarcabilă, Maria Walther împărtășește experiențe de lectură cu voce tare de două pagini pentru 101 cărți ilustrate, care vă pun la curent cu ceea ce trebuie să observați, să spuneți și să vă întrebați pentru a stimula exponențial alfabetizarea elevilor.

Profesoară de clasa I de zeci de ani, Maria este un maestru al "savurării strategice". Proiectarea lecțiilor sale stârnește în mod eficient conversații instructive în jurul ilustrației de pe coperta fiecărei cărți, a cuvintelor de vocabular îmbogățitoare, a limbajului literar și a ideilor și temelor vitale pentru tinerii învățăcei.

Profesorii, școlile și districtele care doresc să energizeze programul lor de bază de lectură și scriere, nu mai căutați: The Ramped-Up Read Aloud oferă o formulă pentru dezvoltarea alfabetizării și o trambulină spre bucurie în părți egale.

Alte date despre carte:

ISBN:9781506380049
Autor:
Editura:
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2018
Numărul de pagini:304

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Atelierul de alfabetizare: Unde lectura și scrisul converg - The Literacy Workshop: Where Reading...
Ați auzit-o de multe ori: cititul și scrisul merg...
Atelierul de alfabetizare: Unde lectura și scrisul converg - The Literacy Workshop: Where Reading and Writing Converge
Ramped-Up Read Aloud: Ce trebuie să observați când întoarceți pagina Grades Prek-3 - The Ramped-Up...
În această resursă remarcabilă, Maria Walther...
Ramped-Up Read Aloud: Ce trebuie să observați când întoarceți pagina [Grades Prek-3] - The Ramped-Up Read Aloud: What to Notice as You Turn the Page [Grades Prek-3]
Shake Up Shared Reading: Extinderea lecturii cu voce tare pentru a încuraja independența elevilor...
Calea veselă de la experiențele bogate de lectură...
Shake Up Shared Reading: Extinderea lecturii cu voce tare pentru a încuraja independența elevilor [Expanding on Read Alouds to Encourage Student Independence - Shake Up Shared Reading: Expanding on Read Alouds to Encourage Student Independence

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)