Rasă și educație în New Orleans: crearea orașului segregat, 1764-1960

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 11 voturi.

Titlul original:

Race and Education in New Orleans: Creating the Segregated City, 1764-1960

Conținutul cărții:

Studiind cele două secole care au precedat dispariția lui Jim Crow, Race and Education in New Orleans urmărește evoluția sistemului educațional al orașului din perioada colonială până la începutul desegregării școlare în 1960. Această analiză istorică oportună arată că școlile publice din New Orleans au suferit și au menținut stratificarea rasială care a caracterizat zonele urbane în cea mai mare parte a secolului al XX-lea.

Walter C. Stern își începe relatarea cu răpirea și înrobirea lui Marie Justine Sirnir la mijlocul secolului al XVIII-lea, care și-a obținut în cele din urmă libertatea și a jucat un rol major în dezvoltarea educației gratuite a negrilor în Crescent City. După cum ilustrează povestea și moștenirea lui Sirnir, școli precum cea imaginată de ea au fost esențiale pentru înțelegerea rasei, a cetățeniei și a dezvoltării urbane de către negrii antebelici. Comunitățile de culoare au luptat neobosit pentru a obține un acces mai bun la educație, ceea ce a dat naștere la noi strategii din partea civililor și oficialilor albi, care au lucrat pentru a menține și a consolida status quo-ul rasial, chiar dacă au cedat cererilor comunității de culoare pentru oportunități educaționale extinse. Fricțiunile dintre albii și negrii din Noua Orleană au continuat pe tot parcursul secolului al XIX-lea și până în secolul al XX-lea, când conflictele pentru terenuri și resurse s-au intensificat brusc. Stern susține că reorganizarea ulterioară reconstrucției orașului în enclave distincte de negri și albi a marcat o nouă etapă în evoluția disparității rasiale: școlile segregate au dat naștere unor comunități segregate, care, la rândul lor, au creat inegalități structurale în domeniul locuințelor care au împiedicat capacitatea desegregării de a promova justiția rasială.

Având o viziune pe termen lung asupra interacțiunii dintre educație, rasă și schimbările urbane, Stern subliniază fluiditatea rasei ca construcție socială și măsura în care sistemul Jim Crow a evoluat printr-un proces dinamic, deși adesea improvizat. O istorie vitală și accesibilă, Race and Education in New Orleans oferă o privire cuprinzătoare asupra modului în care sistemul școlar din New Orleans a modelat peisajul rasial și urban al orașului.