Război, națiune, memorie: Perspective internaționale asupra celui de-al Doilea Război Mondial în manualele școlare de istorie (PB)

Titlul original:

War, Nation, Memory: International Perspectives on World War II in School History Textbooks (PB)

Conținutul cărții:

Al Doilea Război Mondial reprezintă cel mai devastator și distructiv conflict global din istoria omenirii.

Mai mult de 60 de națiuni reprezentând 1,7 miliarde de oameni sau trei sferturi din populația lumii au fost mistuite de oroarea sa. Prin urmare, nu este surprinzător faptul că cel de-al Doilea Război Mondial reprezintă un episod de referință în educația istorică din întreaga lume, iar locul său proeminent în manualele școlare de istorie este aproape garantat.

Cu toate acestea, după cum demonstrează această carte, poveștile pe care națiunile aleg să le spună tinerilor lor despre cel de-al Doilea Război Mondial nu reprezintă un "adevăr" universal acceptat despre evenimentele din timpul războiului. Mai degrabă, relatările din timpul războiului conținute în manualele școlare sunt de obicei selectate pentru a insufla tinerilor un sentiment de mândrie națională, de identificare comună și de memorie colectivă împărtășită. Pentru a înțelege acest proces, "Război, națiune, memorie" descrie și evaluează manualele școlare de istorie din mai multe națiuni profund afectate de cel de-al Doilea Război Mondial, inclusiv China, Franța, Germania, Japonia, SUA și Regatul Unit.

Aceasta examinează în mod critic perspectivele foarte diferite și complexe oferite în multe națiuni și analizează modul în care manualele servesc de obicei drept instrumente de socializare și, în unele cazuri, de propagandă. Mai presus de toate, War, Nation, Memory demonstrează că, departe de a conține cunoștințe "neutre", manualele de istorie se dovedesc artefacte culturale fascinante, modelate și legitimate în mod conștient de puternice forțe ideologice, culturale și sociopolitice dominante în prezent.