Reaching and Teaching the Child with Autism Spectrum Disorder (Atingerea și predarea copilului cu tulburări din spectrul autist): Utilizarea preferințelor de învățare și a punctelor forte

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată pentru abordarea sa informativă și pozitivă a înțelegerii și predării copiilor cu autism. Ea pune accentul pe recunoașterea punctelor forte în detrimentul punctelor slabe și este văzută ca o resursă valoroasă atât pentru practicieni, cât și pentru educatori.

Informativă despre autism, se concentrează pe punctele forte, oferă strategii practice, plină de idei utile pentru diferențe de învățare variate, bine scrisă, include perspective personale de la persoane cu autism.

Un recenzent a remarcat o problemă de transport cu coperta cărții, primind o mică îndoire, dar acest lucru nu a fost învinuit de vânzător.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Reaching and Teaching the Child with Autism Spectrum Disorder: Using Learning Preferences and Strengths

Conținutul cărții:

Reaching and Teaching Children with Autism oferă o abordare pozitivă a înțelegerii și educării copiilor din spectrul autist. Cartea oferă o mai bună înțelegere a perspectivei și comportamentului unui copil cu autism și explorează modul în care preferințele, punctele forte și interesele de învățare ale copilului pot fi folosite pentru a facilita învățarea și a spori motivația.

Pe baza unei teorii bine documentate și a unei vaste experiențe clinice, autorul oferă un model cuprinzător pentru dezvoltarea abilităților de învățare independentă pe tot parcursul vieții la copiii cu autism cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani. Cartea descrie principiile de bază, preferințele de învățare și punctele forte tipice ale copiilor cu autism și oferă o structură de program detaliată, dar flexibilă, bazată pe aceste concepte. Activități și abordări ușor de urmat sunt descrise în fiecare capitol, alături de exemple și ilustrații clare.

Această carte accesibilă și practică este o resursă esențială pentru părinți, profesori, asistenți, terapeuți și alte persoane preocupate de învățarea și dezvoltarea copiilor cu autism.