Reading Above the Fray: Rutine fiabile, bazate pe cercetare, pentru dezvoltarea abilităților de decodare

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Reading Above the Fray” de Julia Lindsey este foarte apreciată de educatori pentru accesibilitatea sa, organizarea clară și strategiile practice bazate pe cercetare pentru predarea alfabetizării timpurii. Cartea echilibrează în mod eficient competențele fundamentale cu obiectivul de a promova cititori pasionați și competenți. Deși este lăudată pentru că este o resursă valoroasă, unii recenzenți au considerat că unele părți ale acesteia sunt seci sau repetitive, în special pentru cei care sunt deja familiarizați cu conceptele de predare a literaturii.

⬤ Oferă strategii practice, bazate pe cercetare, pentru instruirea alfabetizării timpurii.
⬤ Bine organizată și scrisă într-un limbaj clar, accesibil.
⬤ Oferă răspunsuri la întrebări frecvente pe care profesorii le au despre educația pentru alfabetizare.
⬤ Potrivit atât pentru începători, cât și pentru educatorii cu experiență.
⬤ Ton antrenant și elemente vizuale utile, cum ar fi tabele și grafice.
⬤ Abordează importanța de a-i ajuta pe copii să privească lectura ca pe un proces de creare a sensului.

⬤ Unii recenzenți au considerat conținutul a fi sec sau repetitiv, în special pentru cei care au deja cunoștințe despre alfabetizare.
⬤ Au fost raportate câteva probleme legate de deteriorarea fizică a exemplarelor primite.
⬤ Poate necesita resurse suplimentare pentru o explorare mai aprofundată a anumitor subiecte.

(pe baza a 29 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Reading Above the Fray: Reliable, Research-Based Routines for Developing Decoding Skills

Conținutul cărții:

Rutinele susținute de dovezi ale Juliei Lindsey îi ajută pe micii cititori să decodifice eficient cuvintele, astfel încât să poată cheltui mai multă energie pentru a înțelege - și a se bucura - de ceea ce citesc! Veți găsi: 1. elementele esențiale pe care trebuie să le cunoașteți despre modul în care copiii învață să citească.

2. principii de instruire de înaltă calitate a abilităților fundamentale. 3.

„schimburi” instrucționale aprobate de profesori pentru a îmbunătăți instruirea timpurie în citire. Lindsey abordează învățarea conținutului, practicile receptive din punct de vedere cultural și importanța implicării cititorilor de la început.