Realizarea școlii gimnaziale: Cultivarea alfabetizării critice și a învățării interdisciplinare în spațiile Maker

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Making Middle School: Cultivating Critical Literacy and Interdisciplinary Learning in Maker Spaces

Conținutul cărții:

Fulton și Urbanski explorează intersecțiile dintre alfabetizarea critică și știință prin spații de creație alături de elevii lor de gimnaziu. Making Middle School este povestea profesorului de engleză de clasa a opta Steve Fulton și a profesoarei de științe Tiffany Green, care explorează intersecțiile dintre alfabetizarea critică și știință prin intermediul spațiilor de creație alături de elevii lor.

Steve și Tiffany, împreună cu partenera lor de gândire Cindy Urbanski, folosesc ideea de „a face” pentru a centra învățarea elevilor în clasele lor, precum și pentru a democratiza învățarea, retrăgând standardele de engleză și de științe și concentrându-se în același timp pe STEAM. Making - urmându-și propria dorință de a crea - se bazează pe principiile învățării conectate, în care elevii lucrează în comunitate pentru a se provoca, pentru a fi creativi și pentru a se întreba despre lumea lor.

Realizarea reprezintă o cale dirijată de cursant și lăsată să se desfășoare organic, fără un traseu sau o destinație prestabilite. Privind de aproape munca reală a profesorilor și elevilor, Fulton și Urbanski ilustrează aplicațiile bogate și reale ale unei abordări bazate pe creație în clasele de gimnaziu de astăzi.