Reanimarea comunităților de învățare profesională: Putere prin diversitate, conflict, lucru în echipă și structură

Recenzii ale cititorilor

Cartea se concentrează pe revitalizarea comunităților profesionale de învățare (PLC) în școli printr-o abordare în patru părți: punct de vedere, luptă, solidaritate și structură. Autorii susțin că conflictul este inerent profesiei didactice, dar poate fi exploatat pentru rezultate pozitive dacă este gestionat în mod corespunzător. Exemple reale din experiența autorilor oferă perspective practice. Cu toate acestea, recenzentul remarcă faptul că distracția și umorul în rândul personalului sunt elemente critice pe care cartea nu le abordează suficient.

Cartea oferă un cadru solid pentru implementarea PLC pe baza cercetărilor și a exemplelor din viața reală, subliniază valoarea conflictului și a perspectivelor diverse în obținerea unor rezultate mai bune și discută aspecte structurale importante pentru o colaborare de succes între educatori.

Cartea nu pune accentul pe importanța distracției și a umorului în construirea unui PLC de succes, pe care recenzentul le consideră esențiale pentru încurajarea solidarității și atenuarea conflictelor.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Reviving Professional Learning Communities: Strength through Diversity, Conflict, Teamwork, and Structure

Conținutul cărții:

O comunitate profesională de învățare este, fără îndoială, unul dintre cele mai eficiente procese existente pentru îmbunătățirea rezultatelor elevilor, precum și a culturii și climatului general al unei școli.

Cu o notorietate atât de largă, totuși, a existat o diluare a adevăratei esențe a termenului. Înțelegerea a ceea ce este o comunitate de învățare profesională variază de la un district la altul, de la o școală la alta, chiar și de la un educator la altul.

Este timpul pentru o reînviere. Renașterea comunităților de învățare profesională face exact acest lucru prin prisma unui cadru simplu numit Abordarea 4S. Această nouă dezvoltare îi ajută pe practicieni să construiască comunități de învățare prospere prin: (1) recunoașterea și validarea punctelor de vedere unice ale fiecărui membru al personalului, (2) conflictul natural care însoțește punctele de vedere variate, (3) munca în echipă sănătoasă și (4) sisteme eficiente.

Împrăștiate de-a lungul cărții sunt, de asemenea, 32 de strategii practice, cu efect de levier ridicat, care sunt ușor de înțeles și simplu de pus în practică imediat. Această carte va ajuta, cu siguranță, să răspundă la eterna întrebare: Cum putem realiza o adevărată comunitate de învățare profesională?