Reconceptualizarea justiției sociale în formarea profesorilor: Trecerea la o pedagogie antirasistă

Titlul original:

Reconceptualizing Social Justice in Teacher Education: Moving to Anti-Racist Pedagogy

Conținutul cărții:

Acest volum editat explorează și extinde temele din cercetarea educațională contemporană privind pregătirea profesorilor și evoluția în educația pentru justiție socială către o pedagogie antirasistă.

Aceste vremuri cer ca formarea profesorilor să regândească modul în care activitatea dedicată justiției sociale este explicită și intenționată în ceea ce privește angajamentul său față de o societate echitabilă din punct de vedere rasial. Ce înseamnă pentru formarea profesorilor să profite de acest moment pentru a se confrunta cu rasismul și inegalitățile care continuă să se perpetueze în societate și în școală? Cartea evidențiază eforturile care sunt sporite pentru a pregăti candidații la postul de profesor și viitoarele cadre didactice să abordeze rasismul sistemic în practicile lor didactice.