Reconceptualizarea leadershipului în primii ani de viață

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 7 voturi.

Titlul original:

Reconceptualizing Leadership in the Early Years

Conținutul cărții:

"Această carte are potențialul de a face pentru grădinițe ceea ce lucrarea lui Michael Fullan a făcut pentru școli, de a reafirma inima morală a leadership-ului. Adesea omisă din relatările despre profesionalismul în primii ani de viață, atitudinea de grijă este susținută ca fiind caracteristica centrală a liderilor. În același timp, Clark și Murray contestă explicația tradițională a acestei atitudini în rândul practicienilor în termeni de educație feminină, prezentând-o în schimb în termeni non-generiști ca o funcție a caracterului etic și a angajamentului. Cu ajutorul conceptelor lor de agenție catalitică, integritate reflexivă și interdependență relațională, autorii oferă o justificare intelectuală pentru un lucru pe care mulți practicieni îl știu de mult timp intuitiv, și anume că leadership-ul în primii ani de viață necesită o căsătorie între minte și inimă.".

Dr. Geoff Taggart, conferențiar în Early Years, Universitatea din Reading, Marea Britanie.

"Această carte aduce o contribuție inovatoare la discuțiile și dezbaterile despre leadership în primii ani de viață. Noul cadru conceptual care este introdus pentru înțelegerea leadership-ului se concentrează asupra gândirii critice cu privire la modul în care leadership-ul este pus în aplicare în practica copilăriei timpurii. Susținută de cercetări empirice din întregul sector al educației timpurii, o serie de profiluri și voci ale practicienilor sunt utilizate pentru a ilustra, examina și discuta caracteristicile de bază ale leadershipului în cadrul procesului în acțiune. Deosebit de utilă pentru liderii absolvenți din primii ani de viață și pentru toți studenții din domeniul educației și îngrijirii în primii ani de viață, această carte include materiale valoroase care vor provoca gândirea cu privire la dezvoltarea și identitatea profesională a liderilor în furnizarea de servicii în primii ani de viață în secolul XXI.".

Gill Goodliff, Departamentul de Educație, The Open University, Marea Britanie".

Această carte explorează realitățile leadership-ului în primii ani de viață și examinează provocările și oportunitățile pentru profesie. Autorii sugerează că recentele mișcări de profesionalizare a forței de muncă oferă o oportunitate unică de a reconceptualiza leadership-ul și de a dezvolta o nouă paradigmă mai potrivită pentru circumstanțele specifice ale sectorului.

Pe lângă discutarea perspectivelor actuale ale leadershipului, cartea propune un nou concept pentru primii ani de viață, leadershipul intern, care recunoaște că leadershipul poate veni de oriunde din cadrul unei organizații sau al unui cadru. Cartea susține că conceptul de leadership intern este mai potrivit pentru sectorul copiilor de vârstă mică, deoarece se bazează pe dorința profesională de a promova educația și bunăstarea copiilor de vârstă mică și a familiilor acestora, mai degrabă decât pe ierarhia și poziția tradiționale. Principalele caracteristici ale cărții includ: Idei bazate pe cercetări dintr-o gamă largă de practici actuale în domeniul primilor ani Profiluri reale de leadership ale unor practicieni dintr-o diversitate de medii profesionale diferite și care lucrează într-o varietate de contexte Sugestii reflexive pentru a vă ajuta să identificați leadershipul din propria practică și modul în care acesta poate fi dezvoltat în continuare Ideile explorate în "Reconceptualizarea leadershipului în primii ani" au implicații importante pentru dezvoltarea durabilă a leadershipului în sector și reprezintă o lectură esențială pentru toți practicienii, precum și pentru cei care studiază copilăria timpurie și sunt înscriși la cursuri EYPS.