Recoregrafierea învățării: Dansul ca modalitate de a depăși clivajul minte-corp în educație

Titlul original:

Rechoreographing Learning: Dance as a Way to Bridge the Mind-Body Divide in Education

Conținutul cărții:

Acest studiu abordează dihotomia minte-corp în mișcare și dans.

Această carte include o descriere a simțului kinestezic, adesea uitat, a conștientizării corpului, a practicilor somatice, a modului de gândire bazat pe corp, a imaginilor mentale, a comunicării nonverbale, a empatiei umane și a sistemelor de simboluri, a ceea ce se întâmplă în creier în timpul învățării și a motivelor și modului în care mișcarea și dansul ar trebui să facă parte din programele școlare. Această explorare susține că devenirea mai conștientă a senzațiilor corporale servește drept bază pentru cunoaștere, comunicare, învățare și predare prin mișcare și dans.

Această carte va fi de mare interes pentru cercetătorii și studenții interesați de metodologia predării și pentru cursurile de educație fizică, dans și educație.