Recuperarea lățimii de bandă pentru școli: Ajutarea elevilor din clasele Pre-K-12 să recupereze resursele cognitive pierdute din cauza sărăciei, traumei, rasismului și marginalizării sociale

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 7 voturi.

Titlul original:

Bandwidth Recovery for Schools: Helping Pre-K-12 Students Regain Cognitive Resources Lost to Poverty, Trauma, Racism, and Social Marginalization

Conținutul cărții:

Elevii care vin la ora dvs. nu sunt concentrați, au dificultăți în a se conecta cu dvs. și cu colegii lor, rămân în urmă sau se comportă urât atunci când simțiți instinctiv că ar putea face mai bine? Simțiți uneori că nu aveți capacitatea, în calitate de profesor sau conducător de școală, de a oferi elevilor sprijinul de care au nevoie pentru a învăța și a se dezvolta?

Această carte susține că realitățile societății - cum ar fi sărăcia, rasismul și marginalizarea socială - duc la epuizarea resurselor cognitive ale elevilor și ale celor care încearcă să îi ajute să reușească. Fiecare dintre noi are o cantitate limitată de lățime de bandă mentală, resursele cognitive care sunt disponibile pentru învățare, dezvoltare, muncă, îngrijirea de noi înșine și de familiile noastre și pentru tot ceea ce avem de făcut. Aceste "resurse atenționale" nu se referă la cât de deștepți suntem, ci la cât din puterea creierului nostru este disponibilă pentru sarcina în cauză. Atunci când lățimea de bandă este ocupată de stresul insecurității economice persistente sau de experiențele negative ale rasismului, clasismului, homofobiei, intoleranței religioase, sexismului, ableismului etc., există mai puțin disponibil pentru învățare și creștere. Acest lucru este valabil atât pentru copiii și tinerii mici, cât și pentru părinții și profesorii lor.

Prima jumătate a cărții susține că sărăcia și aceste "diferențieri" epuizează lățimea de bandă a elevilor, părinților și profesorilor.

A doua parte prezintă concepte și strategii care îi ajută pe oameni să recupereze lățimea de bandă de care au nevoie pentru a învăța și a prospera. Cia Verschelden descrie strategii care îi pot ajuta pe elevi să recupereze lățimea de bandă, inclusiv recunoașterea "fondurilor de cunoștințe" ale elevilor și ale familiilor acestora, promovarea mentalităților de creștere, utilizarea practicilor reflexive pentru a crea un sentiment de apartenență pentru toți elevii, încurajarea colaborării între colegi și implementarea practicilor restaurative în locul măsurilor punitive pentru a face față comportamentelor problematice, precum și o selecție bogată de Idei în practică la care au contribuit profesori experimentați și lideri școlari.

Cia recunoaște că mulți profesori lucrează în școli cu sisteme de sprijin și facilități inadecvate și cu materiale puține și că este posibil să își cheltuiască salariul adesea insuficient pe rechizite școlare pentru clasele lor și pe mâncare pentru elevii lor înfometați. Ea oferă idei practice pentru a crea sisteme mai favorabile profesorilor și abordează modul în care directorii și administratorii pot valorifica ideile și energiile profesorilor pentru a crea medii de învățare incluzive și de succes pentru toți elevii.

Cartea include un studiu de caz despre Rochester, New York - unde economia a fost decimată de închiderea unor angajatori importanți - și despre modul în care sistemul său școlar cu probleme financiare a colaborat cu colegii de la Universitatea din Rochester pentru a utiliza conducerea distribuită a profesorilor săi, cu sprijinul activ al directorilor și al superintendenților, pentru a-și revitaliza școlile și pentru a servi mai bine populația diversă și cu venituri mici a elevilor săi.

Această carte este destinată profesorilor, părinților, liderilor școlari și membrilor comunităților care sunt interesați de bunăstarea copiilor și tinerilor și de educația tuturor copiilor noștri. Cu toții suntem interesați de un sistem școlar public din care elevii să iasă ca învățători și gânditori pe deplin formați și care să creadă în capacitatea lor de a influența ceea ce li se întâmplă lor și comunităților lor.