Regândirea momentelor discutabile din Mișcarea pentru drepturile civile (Rethinking Debatable Moments in the Civil Rights Movement): Învățare pentru momentul prezent

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Rethinking Debatable Moments in the Civil Rights Movement: Learning for the Present Moment

Conținutul cărții:

Printr-o colecție și analiză de lecturi atent selectate, Rethinking Debatable Moments in the Civil Rights Movement: Learning for the Present Moment evidențiază anumite probleme, tensiuni și dinamici din cadrul Mișcării pentru drepturile civile. Textul pune întrebări punctuale cu privire la momentele discutabile ale Mișcării pentru drepturile civile pentru a încuraja studiul critic, a stimula gândirea asupra posibilelor consecințe atunci și acum, a căuta răspunsuri sau a rafina întrebările și a căuta o direcție pentru momentul prezent.

Lecturile sunt organizate în capitole în funcție de momentele discutabile: 1) Ar fi trebuit ca NAACP să urmărească cazul Claudettei Colvin în combaterea segregației în autobuze în Montgomery?; 2) Ar fi trebuit ca Dr. Martin Luther King Jr, ar fi trebuit să se alăture Freedom Riders atunci când a fost invitat să facă acest lucru în 1961?; 3) Ar fi trebuit să li se permită copiilor să participe la protestele Campaniei din Birmingham în 1963?; 4) Ar fi trebuit ca John Lewis de la SNCC să fie de acord să își modifice discursul în cadrul Marșului de la Washington din 1963?; și 5) Ar fi trebuit ca Dr. Martin Luther King Jr. să îi întoarcă pe participanții la marș pe podul Edmund Pettus din Selma după Bloody Sunday? Introducerile generale și pe capitole, precum și un epilog explorează contextul, actorii-cheie, problemele, natura crizei și consecințele și implicațiile fiecărui moment discutabil.

Rethinking Debatable Moments in the Civil Rights Movement este un excelent text suplimentar pentru cursurile de antropologie, sociologie, black studies și discipline conexe din domeniul științelor sociale.

David Julian Hodges este profesor de antropologie la Hunter College din cadrul City University of New York. Și-a obținut doctoratul la Universitatea din New York și a efectuat studii postdoctorale la Universitățile Harvard și Oxford.

Neil Douglas este consultant, cercetător independent și director al Oxford Consulting Group din Houston, Texas. Lucrările sale cu universități, spitale, companii globale și companii de tehnologie se concentrează pe alinierea culturii, strategiei și comportamentului la scop și realitate.

Terry Wykowski este consultant, cercetător independent și director al Oxford Consulting Group din Houston, Texas. Deține diplome de master în consiliere și educație de la Hunter College din cadrul City University of New York, precum și un master în studii de management de la University of Oxford.