Reimaginarea educației speciale: Utilizarea incluziunii ca un cadru pentru construirea echității și sprijinirea tuturor elevilor

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 58 voturi.

Titlul original:

Reimagining Special Education: Using Inclusion as a Framework to Build Equity and Support All Students

Conținutul cărții:

Pe măsură ce școlile își redeschid porțile și elevii se întorc în clase, cum va arăta "noua normalitate" a educației speciale? Pandemia a scos la iveală inechități educaționale și domenii cu nevoi urgente - iar acum, școlile au o ocazie unică de a lua o pauză și de a-și reimagina practicile. Această carte îi ajută pe liderii școlilor K-12 și pe educatori să preia lecțiile erei COVID-19 și să le transforme în acțiune: examinând îndeaproape ceea ce a funcționat în timpul învățământului la distanță, renunțând la practicile care îi țin pe unii elevi în dificultate și planificând noi rutine și medii care răspund nevoilor fiecărui cursant.

O chemare vizionară la acțiune din partea experților în incluziune Jenna Mancini Rufo și Julie Causton, Reimagining Special Education îi ghidează pe cititori în crearea unor școli și servicii mai echitabile, prin strategii practice pe care profesorii le pot folosi imediat și prin întrebări de mare anvergură care dau de gândit, pe care administratorii trebuie să le abordeze. Cititorii vor explora modul în care practicile educaționale incluzive pot răspunde nevoilor unice ale fiecărui elev pe măsură ce școlile se redeschid și pot reduce decalajele de învățare pentru elevii care au dificultăți. De-a lungul cărții, vinietele și anecdotele scot la iveală momente luminoase pentru educatori și arată cum arată practicile recomandate în clasele reale.

Lectură esențială pentru administratori, profesori de clasă și alți profesioniști din domeniul educației, acesta este ghidul de perspectivă de care fiecare școală are nevoie pentru a reimagina posibilitățile educației speciale, a sprijini incluziunea autentică și a ajuta elevii cu și fără dizabilități să se dezvolte într-o lume în schimbare.

DESCOPERIȚI CUM SĂ:

⬤ Re-story elevilor, concentrându-vă pe darurile și punctele lor forte, mai degrabă decât pe deficiențele lor.

⬤ Reproiectați instruirea și evaluarea pentru a fi mai flexibile și pentru a răspunde mai bine nevoilor unice ale elevilor.

⬤ Restructurați cadrele de intervenție pentru a renunța la sortarea și etichetarea elevilor și pentru a trece la un model flexibil care oferă acces tuturor.

⬤ Revitalizarea predării în comun cu instrumente și strategii pentru deservirea elevilor cu și fără handicap.

⬤ Realinierea furnizării de servicii prin facilitarea incluziunii și sprijin consultativ.

⬤ Regândiți echitatea prin crearea unei culturi a apartenenței, desființarea programelor de excludere și abordarea prejudecăților individuale și instituționale.