Research Anthology on Service Learning and Community Engagement Teaching Practices, VOL 3

Conținutul cărții:

Nevoia de elevi mai empatici și mai orientați spre comunitate trebuie să înceapă cu educatorii, deoarece popularitatea învățării prin servicii a început să crească de-a lungul anilor. Prin implementarea aspectelor legate de servicii și de comunitate în clasă de la o vârstă fragedă, educatorii au o șansă mai mare de a-i influența pe elevi și de a crea o nouă generație de indivizi preocupați de comunitățile lor.

Profesorii trebuie să aibă la dispoziție competențele necesare și informațiile actuale pentru a le oferi elevilor programe de învățare prin servicii și implicare în comunitate de calitate. The Research Anthology on Service Learning and Community Engagement Teaching Practices oferă o investigație aprofundată a tendințelor actuale, a celor mai bune practici și a provocărilor practicilor de predare pentru învățarea prin servicii și implicarea în comunitate.

Utilizând cercetări inovatoare, aceasta prezintă luptele, cadrele și recomandările necesare pentru ca educatorii să implice studenții și să le ofere o educație cuprinzătoare în învățarea prin servicii. Acoperind subiecte precum planificarea lecțiilor, formarea profesorilor și umilința culturală, aceasta este o referință crucială pentru educatori, administratori, universități, planificatori de lecții, cercetători, academicieni și studenți.