Resilienz. Kompetenzen und Methoden zur Frderung der psychischen Widerstandskraft in der Schule

Conținutul cărții:

Teză de licență din anul 2015 în domeniul Pdagogik - Schulpdagogik, nota: 1,7, Europa-Universitt Flensburg (fosta Universitate din Flensburg), limba: germană, rezumat: Dezvoltarea sănătoasă a copiilor și adolescenților este un obiectiv esențial al pedagogiei, inclusiv în școli.

În această lucrare, reziliența (reziliența mentală) este tratată în mod specific pentru domeniul educației școlare, pentru a sensibiliza la acest subiect profesorii, părinții și alți îngrijitori care doresc să exercite o influență pozitivă asupra dezvoltării copiilor. Subiectul se limitează, pe de o parte, la prezentarea și investigarea metodelor de promovare a rezilienței care sunt utilizate în școli și, pe de altă parte, la competențele de care profesorii au nevoie pentru a concepe lecții de promovare a rezilienței.

Presupunând că reziliența poate fi consolidată la copii în școală prin comportament și măsuri pedagogice, apar următoarele întrebări-cheie pentru practică, la care urmează să se răspundă în această lucrare: Ce metode există pentru promovarea rezilienței care sunt deja utilizate cu succes în școli? Ce competențe ale profesorilor sunt necesare pentru lecțiile de promovare a rezilienței? Aceasta este o lucrare bazată pe literatura de specialitate. Ea se bazează pe o analiză sistematică a literaturii de specialitate cu scopul de a răspunde la întrebări pe baza stadiului actual al cercetării.