Respect pentru profesori: The Rhetoric Gap and How Research on Schools is Laying the Ground for New Business Models in Education

Recenzii ale cititorilor

Cartea critică starea educației în SUA, concentrându-se pe efectele dăunătoare ale abordărilor de management de sus în jos și pe influența celebrităților asupra reformei educaționale. Autorul ridică întrebări importante cu privire la relația dintre educație, democrație și globalizare și discută diverse eforturi de reformă printr-o narațiune care face legătura între figurile culturale și problemele contemporane.

Cartea este foarte apreciată pentru că ridică întrebări semnificative cu privire la reformele educaționale și implicațiile acestora pentru democrație. Ea oferă o narațiune interesantă care conectează diverse referințe culturale, făcând-o să provoace reflecția și să fie relevantă. Autorul este clar în ceea ce privește punctele sale de vedere și oferă critici pătrunzătoare ale peisajului educațional actual, ceea ce o face benefică pentru înțelegerea dezbaterilor privind politicile educaționale.

Unii cititori pot considera că stilul narativ este meandric și lipsit de o structură coerentă, deoarece nu oferă întotdeauna răspunsuri directe. În plus, argumentele pot fi percepute ca nefiind deosebit de noi, iar implicarea intensă a unor figuri celebre precum Oprah ar putea să nu rezoneze cu toate audiențele.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Respect for Teachers: The Rhetoric Gap and How Research on Schools is Laying the Ground for New Business Models in Education

Conținutul cărții:

De peste 30 de ani ne aflăm în mijlocul unui paradox. Urmând o logică discutabilă care vede educația ca un mijloc de a atinge scopuri economice, eforturile de reformare a educației s-au concentrat pe evitarea alunecării SUA în competiția economică internațională.

Bazându-ne pe teste ca standard, în cele din urmă este posibil să ne fi diminuat potențialul uman și să fi devenit mai puțin competitivi. Sistemul nostru s-a înrăutățit în esența sa, în principiile sale filosofice și în efectele sale finale, punând o presiune nejustificată asupra tinerilor noștri și înăbușindu-le creativitatea. În timp ce această situație datează de zeci de ani, „Respect pentru profesori” își ia titlul de la o frază - poate un cuvânt codat - din discursul președintelui din 2011 privind starea Uniunii și analizează implicațiile sale.

Făcând legătura între atacurile asupra profesorilor, sindicatelor și școlilor și denaturarea cercetărilor și promovarea noilor modele economice în educație, raportul sugerează că administrația Obama ar putea, fără să-și dea seama, să pregătească terenul pentru privatizarea rapidă a sistemului public. În timp ce acest lucru pune în pericol baza egalitară a democrației, ne amintește, de asemenea, că școala este o afacere mare - multe trilioane de dolari la nivel mondial.

Joseph Schumpeter a spus odată: „Niciunei burghezii nu i-au displăcut vreodată profiturile de război”. Respect pornește de la premisa că nici unei burghezii nu i-au displăcut vreodată profiturile reformei școlare.