Rethinking Bilingual Education: Primirea limbilor materne în sălile noastre de clasă

Recenzii ale cititorilor

Cartea este bine primită atât de educatori, cât și de elevi, fiind lăudată pentru perspectivele sale valoroase privind educația lingvistică, lecțiile multiculturale și aplicabilitatea sa la diferite niveluri școlare. Ea abordează în mod eficient nevoile elevilor care învață limba engleză și inspiră educatorii să reflecteze critic asupra practicilor lor.

Livrare în timp util și stare bună, valoros pentru educatori, lecții multiculturale pentru diferite niveluri de clasă, perspicace atât pentru educatori, cât și pentru non-educatori, eseuri accesibile cu conținut puternic, favorizează înțelegerea rolului limbajului în educație.

Unele recenzii nu menționează contra specifice, dar se poate deduce că non-educatorii pot găsi unele concepte inițial dificile în ciuda accesibilității conținutului.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Rethinking Bilingual Education: Welcoming Home Languages Into Our Classrooms

Conținutul cărții:

Articolele din Rethinking Bilingual Education arată numeroasele moduri în care profesorii aduc limbile de origine ale elevilor în clasă, de la exemple puternice de programe de justiție socială predate de profesori bilingvi la idei și strategii pentru a onora limbile elevilor în școlile care nu au un program bilingv.

Vedem cum educatorii bilingvi se străduiesc să mențină echitatea în centrul atenției și să construiască solidaritate între diverse comunități. Profesorii și elevii vorbesc despre tragedia pierderii limbilor, dar și despre munca inspirată de revitalizare a limbilor pe cale de dispariție și de apărare și extindere a programelor de educație bilingvă.