Rethinking Second Language Learning: Utilizarea resurselor comunitare intergeneraționale

Titlul original:

Rethinking Second Language Learning: Using Intergenerational Community Resources

Conținutul cărții:

Această carte evaluează un proiect în cadrul căruia învățarea formală la clasă a unei a doua limbi a fost completată cu interacțiuni informale și naturale cu vorbitori nativi mai în vârstă ai limbii țintă, aducând o serie de beneficii pedagogice și societale.

Cartea prezintă un model de învățare a limbilor străine pentru studenți care poate fi utilizat pentru orice limbă sau localitate.