Reușind împreună?: Schools, Child Welfare, and Uncertain Public Responsibility for Abused or Neglected Children (Școli, protecția copilului și responsabilitatea publică incertă pentru copiii abuzați sau neglijați)

Titlul original:

Succeeding Together?: Schools, Child Welfare, and Uncertain Public Responsibility for Abused or Neglected Children

Conținutul cărții:

O atenție tot mai mare s-a concentrat asupra educației copiilor din sistemul de protecție a copilului, în special a celor aflați în plasament, însă nouăzeci și doi la sută dintre copiii din sistemul de protecție a copilului rămân cu părinții lor, iar nevoile lor educaționale primesc puțină atenție.

Reușim împreună? este o etnografie instituțională care analizează relatările din prima linie ale mamelor, profesorilor și lucrătorilor din domeniul protecției copilului pentru a explora problemele educaționale cu care se confruntă copiii abuzați și neglijați în afara centrelor de plasament. Kelly Gallagher-Mackay examinează cadrul politic complex și ipotezele subiacente care modelează practica responsabilității colective pentru acest grup vulnerabil, aruncând o lumină asupra implicațiilor statutului lor între responsabilitatea privată și cea publică. Gallagher-Mackay împarte responsabilitatea colectivă în trei domenii: supravegherea și obligația de a raporta, responsabilitatea slab definită a asistenței sociale pentru copii de a oferi sprijin educațional și natura privatizată a responsabilității profesionale a profesorilor de a îngriji copiii. Implicarea serviciilor de protecție a copilului reprezintă o opinie publică conform căreia ar trebui să existe o intervenție puternică, proactivă și coordonată pentru a asigura protecția și bunăstarea. Reușim împreună? relevă deficiențe semnificative în ceea ce privește coordonarea și angajamentul față de bunăstarea celor mai vulnerabile persoane din societate.

„.