Rezumatele primului Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Coreea, Singapore, Japonia, Malaezia și India

Titlul original:

Abstracts of the First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia, and India

Conținutul cărții:

Educația matematică și cea științifică s-au dezvoltat în direcții fertile în diferite regiuni geografice. Cu toate acestea, discursul principal din manualele internaționale nu dă glas evoluțiilor în materie de cunoaștere, curriculum, dezvoltarea cadrelor didactice, evaluare, politică și implementare a matematicii și științei în multe țări.

Paradoxal, în ciuda progreselor în tehnologia informației și a sindromului "pământului plat", persistă vechile distincții și prejudecăți între diferitele grupuri de cercetători. În plus, accesul limitat la conferințe și reviste contribuie, de asemenea, la această problemă. International Sourcebooks in Mathematics and Science Education se concentrează asupra regiunilor slab reprezentate ale lumii și oferă cercetătorilor o platformă pentru a-și prezenta cercetarea și dezvoltarea în domenii din cadrul educației matematice și științifice.

The First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Coreea, Singapore, Japonia, Malaezia și India oferă prima tratare sintetizată a educației matematice care atât s-a dezvoltat, cât și este acum în curs de apariție proeminentă în lumea asiatică și sud-asiatică. Cartea este organizată în secțiuni coordonate de lideri în educația matematică din aceste țări și de echipe editoriale pentru fiecare țară afiliată acestora.

Scopul cărții de referință unice este atât de a consolida și de a analiza corpul de cercetare stabilit în aceste țări, cu constatări care au influențat agendele de cercetare în curs și practicile informate în Europa, America de Nord (și alte țări), în plus față de a servi ca o platformă pentru a prezenta cercetarea existentă care a modelat formarea profesorilor, programele și politicile în aceste țări asiatice. Cartea va servi drept referință standard pentru cercetătorii în domeniul educației matematice, factorii de decizie politică, practicienii și studenții atât din Asia, cât și din afara acesteia, și va completa perspectivele nordice și NCTM.