Richmond Tales: Secretele pierdute ale Triunghiului de Fier

Recenzii ale cititorilor

Richmond Tales de Summer Brenner este o carte de ficțiune istorică pentru tineri care urmărește doi copii de culoare, Maisha și Mario, în timp ce navighează prin viața lor actuală în Richmond, California, și se îmbarcă într-o călătorie magică în timp care dezvăluie istoria bogată a zonei. Cartea este lăudată pentru povestea sa captivantă și pentru valoarea sa educativă, în special în predarea istoriei locale și a conștientizării culturale.

⬤ Personaje captivante și ușor de relaționat care rezonează cu cititorii tineri.
⬤ Un conținut istoric bogat care oferă o lecție despre trecutul zonei.
⬤ Povestiri amuzante și pline de imaginație care mențin interesul cititorilor.
⬤ Potrivit pentru scopuri educaționale, îmbinând engleza și studiile sociale.
⬤ Teme inspiratoare ale prieteniei, curajului și valorii de sine.

⬤ Unii cititori consideră că narațiunea nu este foarte convingătoare, cu unele critici la adresa calității scrisului.
⬤ Anumite recenzii indică faptul că este posibil ca această carte să nu fie pe placul tuturor elevilor de liceu, deoarece pare să se adreseze unui public mai tânăr.

(pe baza a 16 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Richmond Tales, Lost Secrets of the Iron Triangle

Conținutul cărții:

În Richmond Tales, Lost Secrets of the Iron Triangle, Maisha Yates și Mario Reyes formează o prietenie improbabilă. Îndrumați de o prietenă în vârstă (Misty Horn), ei călătoresc înapoi prin istoria orașului Richmond, în vremurile nativilor (Ohlone), în Richmond-ul industrial de la începutul secolului al XX-lea, în Richmond-ul din 1942, la începutul celui de-al Doilea Război Mondial și al Marii Migrații.

Și înainte, în Richmond-ul frumos și înverzit al anului 2050. Privind istoria prin prisma justiției sociale, ei aduc experiențele lor din trecut mai departe, aplicându-le la prezent și imaginând cum noua lor înțelegere ar putea contribui la crearea unui Richmond mai bun și mai echitabil în viitor.

OBIECTIVE:

⬤  atragerea tinerilor către lectură prin intermediul unor povești reprezentative pentru ei înșiși.

⬤ conectarea tinerilor la un loc prin dezvăluirea istoriei prin ochii lor.

⬤ reîntăresc punțile dintre culturi și prezintă un model de incluziune.

⬤ inspiră tinerii să se regăsească în continuumul istoriei.

⬤ oferă un forum în clasă pentru a discuta teme de justiție socială și societate civilă.

⬤ oferă un instrument de împuternicire care articulează speranța și ajută la formarea capacității de acțiune.

⬤ să abordeze criza alfabetizării și, implicit, rata abandonului școlar.

⬤ oferă un text interdisciplinar adecvat atât pentru Arte lingvistice, cât și pentru Studii sociale.

Temele includ legătura cu locul, violența stradală, intimidarea, istoria de jos și justiția restaurativă.