Să începem cu elevii care învață limba engleză: Modul în care educatorii pot face față provocării

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată pentru conținutul său informativ și practic, ceea ce o face o resursă esențială pentru profesori, în special pentru cei care lucrează cu elevii de limbă engleză (ELL). Cartea oferă perspective privind înțelegerea culturală și strategiile de predare, ajutându-i pe educatori să sprijine în mod eficient diversele populații de elevi. Deși cartea este bine primită în general, unii recenzenți au remarcat absența legăturilor cu cercetarea pentru a completa discuțiile sale.

⬤ Excelentă resursă pentru înțelegerea și sprijinirea elevilor care învață limba engleză.
⬤ Bine scrisă, ușor de înțeles și plină de sfaturi practice.
⬤ Conține perspective valoroase asupra problemelor culturale și scenarii din viața reală.
⬤ Potrivit atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei cu experiență.
⬤ Încurajează discuțiile profesionale și dezvoltarea personalului.

⬤ Unele discuții ar putea beneficia de legături de cercetare suplimentare.
⬤ Nu există critici majore, dar unele note minore privind lipsa unor referințe de cercetare aprofundate.

(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Getting Started with English Language Learners: How Educators Can Meet the Challenge

Conținutul cărții:

Au trecut șase luni și ÎNCĂ nu-i pot face pe elevii mei care învață limba engleză să participe la ore!

Cum îi pot ajuta pe noii mei veniți să se simtă mai confortabil în preajma celorlalți elevi?

Fac suficient pentru a-i ajuta pe elevii mei care învață limba engleză să reușească?

Ați avut aceste gânduri? Încurajați-vă, nu sunteți singuri. Pe măsură ce școlile și districtele se umflă cu un număr tot mai mare de elevi care învață limba engleză și pe măsură ce administratorii și profesorii se luptă cu orientările federale pentru educarea acestor elevi, mulți educatori se confruntă cu aceleași provocări și cu multe altele. Pentru a face față acestor provocări, este imperativ ca educatorii să cunoască și să utilizeze teoriile și strategiile de predare care îi vor ajuta pe elevii de limbă engleză să reușească în clasă.

În cartea Getting Started with English Language Learners: How Educators Can Meet the Challenge, Judie Haynes oferă o resursă practică pentru a-i ajuta pe educatorii care sunt noi în domeniul limbii engleze ca a doua limbă să înțeleagă nevoile elevilor de limbă engleză. De la învățarea modului în care elevii dobândesc o a doua limbă la diferențierea instruirii și până la explorarea strategiilor practice pentru predarea noilor veniți, această carte îi va ajuta pe educatori să învețe cum să creeze medii de învățare eficiente pentru elevii care învață limba engleză.

Pe parcursul cărții sunt prezentate scenarii reale din săli de clasă reale. Cartea include, de asemenea, o scurtă prezentare a diferitelor tipuri de programe ESL utilizate în Statele Unite și un glosar util al terminologiei ESL comune.

Profesorii noi, educatorii veterani care lucrează pentru prima dată cu elevii de limbă engleză și administratorii pot folosi cu toții această carte pentru a-și spori cunoștințele, a-și îmbunătăți practica și, cel mai important, pentru a educa și inspira eficient elevii de limbă engleză.