Să vorbim despre dezvoltarea socio-emoțională în copilăria timpurie

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Let's Talk About Early Childhood Social-Emotional Development

Conținutul cărții:

Capacitatea de a înțelege și de a se implica în interacțiunile sociale și în emoții cu autoreglare sunt abilități învățate.

Acești autori se concentrează pe dezvoltarea acestor abilități cu copiii preșcolari ca mijloc de a-i ajuta să reușească mai bine în mediul academic și în relații. Subiectele includ anxietatea de separare, căutarea atenției, agățarea, sfaturi pentru părinți cu privire la modul în care copiii sunt afectați de „timpul petrecut în fața ecranului” și cum să îl gestioneze, modalități distractive de a spune „La revedere”, preocupări legate de atenție și orientări privind funcționarea zilnică.

Prea adesea, astfel de abilități sunt angajate doar atunci când copiii manifestă un comportament inadecvat sau provocator. Este important să faceți diferența între copiii care se comportă urât și copiii care fac o greșeală. Folosiți această carte pentru a-i ajuta pe copii să-și facă prieteni și să formeze relații cu ceilalți; să cunoască, să recunoască și să dezvolte abilități sociale și emoționale pentru diferite vârste; să depisteze stegulețele roșii văzute ca un comportament mai provocator care necesită ajutor special.

Roberts și Hoover încurajează, de asemenea, necesitatea ca personalul școlar și părinții să formeze un parteneriat pentru a-i ajuta pe elevii cu comportamente mai dificile să învețe modalități eficiente de a-și gestiona emoțiile zi de zi. Sunt oferite numeroase exemple cu sugestii de dialog care răspund direct întrebărilor și preocupărilor părinților și îngrijitorilor.