School-Based Behavioral Assessment, ediția a doua: Informarea prevenirii și intervenției

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

School-Based Behavioral Assessment, Second Edition: Informing Prevention and Intervention

Conținutul cărții:

Revizuită și extinsă cu cele mai recente instrumente și strategii, această carte concisă oferă îndrumări pentru efectuarea eficientă a evaluărilor sociale, emoționale și comportamentale în școlile K-12 de astăzi. Autorii experți prezintă cunoștințe fundamentale privind evaluarea și luarea deciziilor bazate pe date la toate nivelurile - școli întregi, grupuri mici sau elevi individuali - în cadrul unui sistem de sprijin pe mai multe niveluri (MTSS). Capitolele descriu când, de ce și cum să se utilizeze datele existente, observarea directă sistematică, evaluarea directă a comportamentului și scalele de evaluare. Într-un format de dimensiuni mari pentru fotocopiere ușoară, cartea include formulare și modele reproductibile. Cumpărătorii primesc acces la o pagină web unde pot descărca și imprima materialele reproductibile.

Nou la această ediție.

*Reflectă un deceniu de schimbări în evaluarea comportamentală, inclusiv un accent sporit pe screening și monitorizarea progresului.

*Include cunoștințe actuale despre defensibilitatea, utilizabilitatea, repetabilitatea și flexibilitatea fiecărei metode.

*Se concentrează pe evaluarea socială, emoțională și comportamentală în cadrele MTSS.

*Capitol privind aplicațiile practice, cu studii de caz aprofundate.

*Instrumente reproductibile acum disponibile online.

Această carte face parte din The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, editată de Sandra M. Chafouleas.