Science Sleuths: Rezolvarea misterelor cu ajutorul cercetării științifice (clasele 6-9)

Recenzii ale cititorilor

Science Sleuths oferă planuri de lecții de științe criminalistice atractive, gata de utilizare, care încurajează gândirea critică și integrarea metodei științifice în cadrul unei clase. Acesta include instrucțiuni clare și materialele necesare, ceea ce îl face o resursă valoroasă atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență.

⬤ Planuri de lecții cuprinzătoare și bine organizate
⬤ activități gata de utilizare
⬤ promovează gândirea critică și analiza
⬤ potrivite pentru integrarea alfabetizării științifice
⬤ include materiale atractive precum postere și fișe de lucru reproductibile
⬤ instrucțiuni și rubrici complete pentru profesori.

Unii recenzenți au remarcat faptul că cazurile pot necesita mai multe abilități de citire decât abilități științifice; potențiale constrângeri de timp din curriculum pentru implementarea completă a lecțiilor.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Science Sleuths: Solving Mysteries Using Scientific Inquiry (Grades 6-9)

Conținutul cărții:

Pornind de la interesul public în creștere pentru criminalistică, cele trei cazuri prezentate în Science Sleuths: Solving Mysteries Using Scientific Inquiry îmbină știința și alfabetizarea, cerându-le elevilor să fie cititori critici și activi în timp ce își desfășoară investigația. Începând cu o evaluare a fotografiilor de la locul crimei, elevii investigatori vor analiza rapoartele de laborator, mesajele telefonice și interviurile pentru a extrage informații-cheie. Elevii vor sorta dovezile pentru a-și formula ipoteza inițială (fiind atenți la pistele false) în timp ce încearcă să identifice persoana responsabilă pentru fiecare crimă. Elevii primesc seturi suplimentare de informații pe măsură ce parcurg cazul, ceea ce îi obligă să își reformuleze ipoteza inițială până când ajung la o concluzie finală. Lucrarea finală a elevilor constă într-un tabel care explică mijloacele, motivul și oportunitatea fiecăruia dintre suspecți, pe lângă o analiză aprofundată a probelor și o reconstituire a cazului. În cele din urmă, elevii sunt capabili să stabilească care suspect ar trebui să fie acuzat de crimă!

Elevii vor:

⬤ rezolvă mistere amuzante folosind abilități științifice,.

⬤ să sorteze dovezile pentru a dezvolta ipoteze, și.

⬤ să utilizeze gândirea critică pentru a identifica suspectul.

Clasele 6-9.