Școala de la Berlin și contextele sale globale: Un cinema de artă transnațional

Titlul original:

The Berlin School and Its Global Contexts: A Transnational Art Cinema

Conținutul cărții:

The Berlin School and Its Global Contexts: A Transnational Art-Cinema a apărut în lumina expoziției majore din 2013 a Muzeului de Artă Modernă (MOMA) cu lucrări ale regizorilor germani contemporani asociați cu așa-numita Școală de la Berlin, probabil cea mai importantă mișcare cinematografică contemporană din Germania. Christoph Hochh? usler, cel mai entuziast purtător de cuvânt al mișcării, a declarat că "Școala de la Berlin, în ciuda a ceea ce sugerează eticheta, nu este un fenomen specific german. Peste tot în lume există cineaști care explorează terenuri înrudite". Ca răspuns la această "turnură transnațională", editorii Marco Abel și Jaimey Fisher au reunit un grup de cercetători care examinează tendințele și lucrările globale asociate Școlii de la Berlin.

Scopul colecției este de a înțelege Școala de la Berlin ca o parte fundamentală a seriei de filme din noul val din întreaga lume, în special a celor din marginile tradiționale ale cinematografiei mondiale. De exemplu, Michael Sicinski și Lutz Koepnick explorează relația Școlii de la Berlin cu cinematografia din Asia de Sud-Est, inclusiv Apichatpong Weerasethakul și Tsai Ming-liang; Ira Jaffe și Roger Cook aruncă o privire asupra filmului din Orientul Mijlociu, cu Nuri Bilge Ceylan și, respectiv, Abbas Kiarostami. Volumul include, de asemenea, eseuri care abordează regizori nord-americani precum Kelly Reichardt și Derek Cianfrance, precum și autori europeni precum Antonioni, Tarr, Porumboiu, McQueen și Dardennes. Aducerea cinematografiei germane în dialog cu această serie de cinematografe globale subliniază modul în care Școala de la Berlin manifestă - din punct de vedere estetic sau tematic, politic sau istoric - o echilibrare a particularității naționale cu fluxuri globale de diferite tipuri. Abel și Fisher afirmă că, din moment ce marea majoritate a filmelor sunt disponibile cu subtitrare în limba engleză (și uneori și în alte limbi), iar publicațiile recente pe această temă au stabilit un impuls critic, această mișcare cinematografică interesantă va continua să se extindă în noi direcții și să includă noi voci.

Școala de la Berlin și contextele sale globale readuce cinematografia de limbă germană în discuțiile cu cinematografia internațională și transnațională. Acest volum va fi de mare interes pentru cercetătorii cinematografiei germane și globale.