Școala Hawthorne

Recenzii ale cititorilor

Comentariile despre „Școala Hawthorne” evidențiază un amestec de apreciere pentru premisa sa unică, atmosfera gotică și elementele de thriller psihologic, alături de critici privind intriga previzibilă și naivitatea protagonistei, Claudia. Deși povestea dezvoltă eficient tensiunea, unii cititori au considerat că nu a reușit să ofere răsturnări de situație surprinzătoare sau o rezoluție captivantă.

⬤ Premisă unică și interesantă centrată în jurul unui cadru școlar gotic.
⬤ Atmosferă bine dezvoltată care creează o atmosferă înfricoșătoare și plină de suspans.
⬤ Un stil de scriere captivant care îi face pe cititori să investească.
⬤ Temele de manipulare psihologică și luptele părinților singuri rezonează cu mulți.
⬤ Unii recenzenți au considerat povestea plăcută și ușor de citit.

⬤ Complot previzibil, cu puține surprize sau răsturnări de situație.
⬤ Protagonista Claudia este adesea descrisă ca fiind naivă și inconștientă, ceea ce i-a frustrat pe unii cititori.
⬤ Unii au considerat că ritmul este lent sau că povestea este lipsită de entuziasm uneori.
⬤ Mai mulți cititori au considerat că personajul Claudiei nu era bine conturat, în special în ceea ce îl privește pe fiul ei, Henry.

(pe baza a 42 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Hawthorne School

Conținutul cărții:

Pentru fanii lui Riley Sager, Școala Hawthorne este un suspans psihologic întortocheat despre cât de departe va merge o mamă pentru copilul ei, inspirat de obsesia actuală pentru culte și crime reale.

Claudia Vera este copleșită. Este un părinte singur care încearcă să facă tot ce poate, dar fiul ei de patru ani, Henry, este o pacoste - pentru ea și pentru grădinița lui. Când Claudia aude despre o școală cu un stil atipic de predare în apropierea casei sale din Chicagoland, trebuie să o viziteze. Școala Hawthorne este frumoasă și are tot ceea ce ea visează pentru Henry: timp pentru joacă afară, muzică și artă. Directoarea școlii, Zelma, o lasă chiar și pe Claudia să facă voluntariat pentru a acoperi cheltuielile de școlarizare.

Școala este bună pentru Henry: „problemele sale de comportament” dispar, iar el se întoarce acasă liniștit în loc să fie furios. Dar școala, sălile ei reci și directoarea ei enigmatică au ceva ciudat. Când Henry aduce acasă povești despre ceremonii în pădure și reguli ciudate, instinctele Claudiei îi spun că ceva nu este în regulă și începe să realizeze că este prinsă într-o rețea de manipulare și putere.

Activitatea de psihoterapeut a autoarei, cu accent pe manipularea narcisistă și pe dinamica puterii adictive, ghidează această explorare a unei tinere mame care dorește să facă tot ce este mai bun pentru copilul ei.