Titlul original:
Our School in Pavlysh: A Holistic Approach to Education
Conținutul cărții:
Școala noastră din Pavlysh descrie activitatea inspirațională desfășurată la Școala secundară Pavlysh din centrul Ucrainei în anii 1960. Pentru cititorii lui Sukhomlinsky, profesori și directori de școli, cuvântul "Pavlysh" însemna gândire creativă, inspirație și speranța de a găsi răspunsuri la întrebări tulburătoare. Ridicându-și școala din cenușa celui de-al Doilea Război Mondial, Sukhomlinsky a creat un sistem de educație care era profund ancorat în mediul natural și care încuraja calitățile de curiozitate, empatie și creativitate. Unul dintre miile de vizitatori ai Pavlysh, un director de școală din Armenia, a scris:
"Am petrecut doar o zi în această școală remarcabilă în care se întâmplă atât de multe, dar am câștigat la fel de mult ca în patru ani la institut".
Un alt director aflat în vizită a scris:
'Școala secundară Pavlysh ar trebui redenumită universitate! Spunem asta cu toată responsabilitatea: aici un sentiment de uimire și admirație cuprinde pe oricine are cea mai mică dragoste pentru copii și școli".
Elevii care se înscriau la școala lui Sukhomlinsky deveneau parte a unei comunități de învățare vibrante, în care profesorii, părinții, membrii comunității și elevii înșiși jucau un rol în educarea reciprocă. Zeci de cluburi funcționau după orele de școală, majoritatea fiind frecventate de copii de vârste diferite, iar copiii mai mari jucau un rol semnificativ în educarea copiilor mai mici. Aceste activități extracurriculare informale au fost extrem de importante în dezvoltarea talentelor copiilor, în consolidarea stimei de sine a acestora și în oferirea unui fundal experiențial pentru studiile formale. În acest mediu, elevii au devenit învățători autonomi, pe tot parcursul vieții.
