Școlarizarea pentru o conștiință critică: Implicarea tinerilor de culoare și latino-americani în analizarea, navigarea și contestarea nedreptății rasiale

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 29 voturi.

Titlul original:

Schooling for Critical Consciousness: Engaging Black and Latinx Youth in Analyzing, Navigating, and Challenging Racial Injustice

Conținutul cărții:

Schooling for Critical Consciousness abordează modul în care școlile pot ajuta tinerii de culoare și latino-americani să reziste efectelor negative ale nedreptății rasiale și să combată cauzele sale profunde. Scott Seider și Daren Graves se bazează pe un studiu longitudinal de patru ani care examinează modul în care cinci licee urbane cu misiuni diferite încurajează conștiința critică în rândul elevilor lor. Cartea prezintă portrete vii ale școlilor pe măsură ce acestea implementează diverse programe și practici și urmărește impactul acestor abordări asupra elevilor înșiși.

Autorii aduc o contribuție unică la studiile existente privind conștiința critică și predarea receptivă din punct de vedere cultural prin compararea rolurilor diferitelor modele școlare în promovarea diferitelor dimensiuni ale conștiinței critice și prin identificarea programelor și practicilor specifice care au contribuit la această activitate. Prin cercetarea lor cu mai mult de 300 de sute de elevi de culoare, Seider și Graves își propun să ajute educatorii să-și consolideze capacitatea de a sprijini tinerii să învețe să analizeze, să navigheze și să sfideze nedreptatea rasială.

Schooling for Critical Consciousness oferă liderilor școlari și educatorilor programe și practici specifice pe care le pot încorpora în propriile contexte școlare pentru a sprijini dezvoltarea conștiinței critice a tinerilor pe care îi deservesc.