Școli toxice - Cum să le evităm și cum să le părăsim

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Școli toxice” abordează provocările și deșeurile asociate cu profesia de profesor din zilele noastre, concentrându-se în special asupra crizei de recrutare și păstrare a educatorilor talentați. Cartea prezintă scrieri etnografice și narațiuni fictive ale profesorilor, oferind o perspectivă asupra experiențelor și luptelor acestora. În ciuda negativității descrise, cartea transmite, de asemenea, mesaje de speranță și sugerează strategii de coping pentru profesorii din medii toxice.

Oferă perspective valoroase asupra profesiei de profesor, narațiuni empatice de la diverși colaboratori, oferă confort celor aflați în situații similare, include strategii de adaptare pentru a face față toxicității, evidențiază aspecte critice din educație și încurajează o discuție despre îmbunătățirea mediului didactic.

Titlul ar putea fi deranjant pentru unii, iar accentul pus pe toxicitate i-ar putea face pe unii cititori să se simtă inconfortabil. De asemenea, se reflectă asupra experiențelor negative, ceea ce ar putea fi stânjenitor pentru educatorii actuali.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Toxic Schools - How to avoid them & how to leave them

Conținutul cărții:

Cercetarea critică prin acțiune a Dr.

Helen Woodley într-un domeniu în creștere al educației este o investigație a efectului muncii într-o școală toxică asupra sănătății mintale și bunăstării profesorilor. Ross Morrison McGill adaugă concluzii accesibile la fiecare capitol.