Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea oferă o examinare critică a școlilor charter și a impactului acestora asupra tinerilor din mediul urban, inclusiv aspecte legate de segregare și eficacitate. Deși ridică întrebări importante despre școlile charter și rolul lor în educația publică, a fost criticată pentru părtinire și lipsa de dovezi convingătoare.
Avantaje:Analizează în profunzime daunele produse de școlile charter; ridică întrebări esențiale cu privire la efectul acestora asupra segregării și a sistemului educațional.
Dezavantaje:⬤ Perceput ca fiind părtinitor și nu în întregime informativ
⬤ conține lacune logice și se bazează pe prejudecățile cititorului
⬤ acoperire insuficientă a segregării în școlile publice
⬤ dezamăgitor în ceea ce privește dovezile prezentate.
(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Twenty-First-Century Jim Crow Schools: The Impact of Charters on Public Education
Conținutul cărții:
Cum s-au impus școlile charter în trei orașe - și de ce părinții, profesorii și membrii comunității ripostează
Acest volum concis, dar puternic, examinează creșterea școlilor charter în New Orleans, Chicago și New York, explorând condițiile specifice care au stimulat proliferarea acestora. Raynard Sanders (New Orleans), David Stovall (Chicago) și Terrenda White (New York) arată cum aceste școli - instituții private, înființate de obicei în comunități afro-americane și latino-americane sărace sau din clasa muncitoare - promovează concurența în loc de colaborare și sunt conduse în principal de interese financiare.
Sanders, Stovall și White dezvăluie, de asemenea, modul în care școlile charter se prezintă ca fiind „publice” pentru a obține bani din impozite, dar își folosesc statutul privat pentru a ascunde date despre înscrieri și salarii. În plus, autorii documentează consecințele de durată ale expansiunii școlilor charter, inclusiv strămutarea profesorilor afro-americani cu experiență, apariția unei pedagogii rigide, militarizate și perturbarea comunității.
