Scrierea pe rețeaua socială: Practici de alfabetizare digitală în primul deceniu al rețelelor sociale

Titlul original:

Writing on the Social Network: Digital Literacy Practices in Social Media's First Decade

Conținutul cărții:

Writing on the Social Network se bazează pe tradițiile în cercetarea longitudinală a scrierii pentru a prezenta o viziune pe termen lung a impactului tehnologiilor social media asupra practicilor de alfabetizare ale indivizilor. Amber M. Buck ia în considerare experiențele utilizatorilor și practicile de alfabetizare digitală care s-au dezvoltat pe aceste platforme în primul deceniu al social media și solicită o recunoaștere mai largă a site-urilor de rețele sociale ca locuri în care indivizii se angajează în activități sofisticate și alfabetizate.

Prin intermediul unei cercetări calitative de studiu de caz, Buck explorează modul în care activitățile literare de pe site-urile de rețele sociale s-au coagulat în jurul a trei domenii esențiale pentru scrierea în mediile digitale: (1) o conștientizare crescută a audienței și o capacitate de a adapta mesajele la audiențe specifice; (2) o înțelegere a modului în care datele personale sunt colectate și circulă în spațiile online; și (3) un mijloc prin care să se utilizeze primele două abilități pentru autopromovare și autoprezentare atât în contexte personale, cât și profesionale. Ea identifică mai multe practici și strategii distincte de alfabetizare utilizate de participanți pentru a comunica în mod eficient și abordează modul în care aceste strategii pot ajuta cercetătorii în domeniul scrierii și cercetătorii internetului să înțeleagă impactul primului deceniu al social media și pot informa modul în care vor cerceta și înțelege al doilea deceniu al social media.

Platformele social media reprezintă locuri importante în care diferitele influențe asupra scrisului devin vizibile. Writing on the Social Network este un studiu atent al practicilor literare bogate în care s-au angajat indivizii pe site-urile de rețele sociale în ultimii zece ani, care permite o mai bună înțelegere a rolului pe care îl joacă social media în modelarea alfabetizării digitale.