Sentipensante (Sensing / Thinking) Pedagogie: Educarea pentru integritate, justiție socială și eliberare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Sentipensante (Sensing / Thinking) Pedagogy: Educating for Wholeness, Social Justice, and Liberation

Conținutul cărții:

"Provocatoare, inspiratoare, frumos scrisă și neobișnuită, această carte invită cititorii să găsească modalități de a lega mintea și inima - gândirea și simțirea - pentru a transforma predarea și învățarea în învățământul superior. Laura Rendn a ilustrat modul în care se pot uni convingerile, valorile și sentimentele profunde ale cuiva cu abilitățile sale analitice și intelectuale ascuțite...

o completare importantă, provocatoare și unică la literatura privind predarea, învățarea și viața academică. "- The Review of Higher Education despre prima edițieAceastă ediție nouă și extinsă a cărții aclamate și de succes a Laurei Rendn, avocată a studenților, cercetătoare activistă și educatoare contemplativă recunoscută la nivel național, va găsi cu siguranță noi audiențe care sunt dornice să creeze medii de predare și învățare în care cursantul este pe deplin prezent și implicat, folosind toate capacitățile minții, corpului și simțurilor; și în care experiența de învățare poate fi simultan subiectivă și obiectivă, o viziune care sfidează noțiunea privilegiată că numai rațiunea și modurile obiective de învățare sunt valabile. În timp ce pedagogia poate fi utilizată cu toți studenții, Rendn oferă sprijin cadrelor didactice care lucrează cu studenți cu venituri mici, din prima generație și minorizați rasial.

Pedagogia Sentipensante aduce beneficii tuturor studenților prin satisfacerea holistică a nevoilor lor emoționale și a căutării cunoașterii și, în același timp, prin încurajarea simțului civic, a conștiinței critice și a implicării în comunitate. Rendn oferă o pedagogie inspirațională și contemplativă care valorifică atuurile elevilor și abordează echilibrul ritmic și interconexiunea dintre dezvoltarea abilităților intelectuale, sociale, emoționale și a vieții interioare.

Cartea îmbină discuțiile academice despre pedagogie și diverse viziuni asupra lumii, inspirând o nouă generație de cadre didactice și de personal să dezvolte planuri pentru medii de predare și învățare democratice și decoloniale. Abordarea senzorială / de gândire a fost adoptată și adaptată cu succes în cursuri și seminarii din mai multe discipline academice, inclusiv STEM, în instituții de învățământ superior de doi și patru ani. Mai multe colegii și universități au creat centre în jurul studiilor și pedagogiei contemplative, cu aplicații care se extind în domeniul educației K-12.

Ca și în cazul adoptării oricărei noi abordări pedagogice, trebuie planificată și gândită modalitatea de integrare a elementelor sale reflexive și creative cu conținutul cursului. Această carte oferă inspirație și îndrumare pentru cadrele didactice care doresc să abordeze în mod holistic nevoile, aspirațiile și dezvoltarea individuală a studenților lor.