Sinele și identitatea socială în contexte educaționale

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Self and Social Identity in Educational Contexts

Conținutul cărții:

Acest volum inovator integrează teoria identității sociale cu cercetarea privind predarea și educația pentru a pune într-o lumină nouă și fructuoasă o varietate de preocupări și practici pedagogice diferite. Acesta reunește cercetători aflați în avangarda noilor evoluții, cu o bogată experiență în predare și cercetare.

Lucrările din acest volum vor avea un impact semnificativ în două moduri principale. În primul rând, abordarea identității sociale care este aplicată va oferi platforma teoretică și empirică pentru dezvoltarea unor forme noi și creative de practică în contexte educaționale. La fel cum aplicarea acestei teorii a adus contribuții semnificative în contexte organizaționale și de sănătate, un beneficiu similar se va acumula pentru dezvoltările conceptuale și practice legate de cursanți și educatori - de la grupuri mici de învățare la contexte instituționale mai mari - și în dezvoltarea identităților profesionale care depășesc sala de clasă. Capitolele demonstrează potențialul aplicării teoriei identității sociale la educație și vor stimula creșterea activității de cercetare și a interesului în acest domeniu. Prin concentrarea asupra sinelui, identității sociale și educației, acest volum investighează cu o claritate fără precedent procesele sociale și psihologice prin care conceptele de sine personale și sociale ale cursanților modelează și îmbunătățesc învățarea și predarea.

Cartea Self and Social Identity in Educational Contexts se va adresa studenților avansați și cercetătorilor în educație, psihologie și teoria identității sociale. De asemenea, va fi de o valoare imensă pentru liderii și practicienii din domeniul educației, în special la nivel terțiar.