Sisteme pentru îmbunătățirea instruirii: Crearea coerenței de la sala de clasă la biroul districtual

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 14 voturi.

Titlul original:

Systems for Instructional Improvement: Creating Coherence from the Classroom to the District Office

Conținutul cărții:

În Systems for Instructional Improvement, Paul Cobb și colegii săi se bazează pe cercetările lor aprofundate pentru a propune o serie de recomandări specifice, fundamentate empiric, care, împreună, constituie o teorie de acțiune pentru îmbunătățirea instruirii la scară largă. Autorii descriu elementele unui sistem instrucțional coerent.

Descriu practici productive pentru liderii școlari în sprijinirea creșterii profesorilor.

Și discută rolul liderilor districtuali în dezvoltarea capacității la nivel de școală pentru îmbunătățirea instruirii.

Pe baza constatărilor unui parteneriat de cercetare-practică de opt ani cu patru mari districte urbane care au investigat eforturile acestora de a îmbunătăți predarea matematicii în școlile gimnaziale, autorii încearcă să reducă decalajul dintre literatura privind îmbunătățirea predării și învățării și literatura privind politica și conducerea. Aceștia analizează întregul sistem educațional și fac recomandări privind eforturile de îmbunătățire, punând accentul pe învățarea elevilor și pe viziunea didactică a profesorilor. În special, autorii oferă informații cu privire la interacțiunea dintre diversele forme de sprijin pentru învățarea profesorilor, inclusiv dezvoltarea profesională de tip pullout, coaching, cercetarea colaborativă, cele mai productive utilizări ale timpului directorilor din punct de vedere instructiv și tensiunile care tind să apară la nivel de district. Acestea oferă un ghid pentru liderii la nivel de district în organizarea activității lor de sprijinire a învățării semnificative a profesorilor.

Systems for Instructional Improvement oferă o resursă neprețuită pentru liderii de școli și districte, conturând în același timp o agendă clar orientată pentru cercetări viitoare.