SISTEMUL DE EDUCAȚIE AL STATULUI HYDERABAD SUB NIZAMS-1720- 1940

Titlul original:

EDUCATION SYSTEM OF HYDERABAD STATE UNDER NIZAMS-1720s- 1940s

Conținutul cărții:

Această lucrare este intitulată "Continuitate și schimbare în sistemul educațional din statul Hyderabad sub Nizams: 1720-1940", este o încercare de a înțelege sistemul educațional din statul princiar Hyderabad. Lucrarea prezintă un scurt rezumat al sistemului educațional sub Qutb Shahis (1518-1687) și o descriere detaliată a sistemului educațional sub Nizams din Hyderabad.

Deoarece subiectul intenționează să examineze continuitatea și schimbarea, începe de la dinastiile anterioare Nizams, Mughal și Qutb Shahis. Mogulii nu au putut aduce o contribuție semnificativă la sistemul educațional, din cauza scurtei lor domnii în Hyderabad. Cu toate acestea, Qutb Shahis au lăsat o moștenire bogată în acest sens, prin înființarea a numeroase instituții educaționale tradiționale.

Acesta evidențiază prevalența elementelor de modernitate împreună cu rămășițele educației tradiționale în statul Hyderabad, cu scopul de a dezvolta sistemul său de educație autohton. De fapt, schimbările periodice din sistemul educațional al statului obișnuiau să asimileze continuitățile din trecut.

Nizamii' au menținut o legătură între "filozofia idealismului" și "filozofia pragmatismului" în practica de diseminare a educației. Mai mult, aceștia au menținut un echilibru între educația tradițională și cea modernă.