Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 10 voturi.
Dacă eliminăm limbajul optimist al „parteneriatului școală-întreprindere”, al „situației avantajoase pentru ambele părți”, al „redării către comunitate” și altele asemenea, ceea ce vedem atunci când analizăm activitățile de marketing ale întreprinderilor în școli este un exemplu după altul de exploatare a copiilor în scopuri financiare.
Pe termen lung, beneficiile financiare pe care marketingul în școli le aduce corporațiilor se bazează pe capacitatea publicității de a „marca” elevii și, astfel, de a-i asigura că vor fi clienți pe viață. Acest proces de „branding” implică inculcarea valorii consumului ca principal mecanism de obținere a fericirii, de demonstrare a succesului și de găsire a împlinirii. Pe parcurs, „marcarea” copiilor - la fel ca marcarea vitelor - provoacă durere.
Cu toate acestea, districtele școlare, disperate după surse de finanțare, primesc adesea cu entuziasm comercianții și par să nu recunoască amenințările pe care marketingul le aduce bunăstării copiilor și integrității educației pe care o primesc.
Având în vedere că toate reclamele din școli reprezintă o amenințare pentru copii, este timpul să se analizeze dacă activitățile de marketing își au locul în școli. Școlile ar trebui să fie zone fără reclame.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)