Soziale Medien in Schule Und Hochschule: Linguistische, Sprach- Und Mediendidaktische Perspektiven

Conținutul cărții:

Social media reprezintă o provocare pentru didactică din două perspective: ca instrumente de acțiune didactică, ele pot îmbogăți lecțiile în atingerea obiectivelor lor de predare și promovare.

Ca obiect de reflecție, ele trebuie analizate în ceea ce privește efectele lor asupra limbii, comunicării, individului și societății pentru a le preda cursanților competențe de orientare în lumea digitală. Volumul de față prezintă zece lucrări semnate de 17 autori din domeniul lingvisticii, al didacticii limbilor și al mass-media, care se folosesc de exemple practice și de sugestii didactice pentru a reflecta asupra evoluțiilor și provocărilor actuale în ceea ce privește predarea și învățarea cu mass-media sociale și despre mass-media sociale.