Sparks Into Fire: Revitalizarea practicii profesorilor prin învățare colectivă

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.

Titlul original:

Sparks Into Fire: Revitalizing Teacher Practice Through Collective Learning

Conținutul cărții:

Într-un sistem educațional prosper, elevii au parte de o experiență de învățare care îi pregătește pentru a deveni gardienii vitali ai unei societăți corecte și democratice. Profesorii ca profesioniști și experți, nu ca rotițe într-o mașinărie, sunt esențiali pentru acest obiectiv. Sparks Into Fire oferă principii de proiectare pentru facilitarea unei învățări profesionale eficiente, în care profesorii sunt cursanți activi care se angajează în învățarea prin experiență, discută probleme, analizează munca elevilor și își împărtășesc reciproc expertiza. Autorul introduce fiecare principiu cu o poveste convingătoare și lămuritoare din vasta sa experiență de predare a elevilor și de facilitare a învățării profesorilor în Providence, RI.

Oakland, CA.

și în Coreea de Sud. Aceste relatări, împreună cu practici specifice, îi arată cititorului nu doar ce să facă, ci și cum să o facă. Fie că sunteți lider școlar, profesor principal, facilitator PD sau formator de profesori, puteți aplica ideile din această carte pentru a proiecta experiențe de colaborare care revitalizează practica profesorilor și, la rândul lor, aprind un foc în inimile și mințile elevilor.

Caracteristicile cărții:

⬤  Oferă principii și practici cheie care pot transforma calitatea învățării profesorilor în orice domeniu și în toate disciplinele.

⬤  Oferă o abordare centrată pe om a învățării profesorilor, cu accent pe echitate.

⬤  Împărtășește instrumente practice pentru facilitarea învățării profesorilor, cuplate cu exemple și povești din viața reală.

⬤  Include un set de întrebări de reflecție pentru a încuraja cititorii să își amintească povești din propriile călătorii de învățare.