Sprijinirea copiilor aflați în îngrijire publică în școli: O resursă pentru formatorii de profesori, îngrijitori și asistenți sociali

Titlul original:

Supporting Children in Public Care in Schools: A Resource for Trainers of Teachers, Carers and Social Workers

Conținutul cărții:

Supporting Children in Public Care in Schools este un pachet de formare conceput pentru a fi oferit profesorilor, asistenților sociali, îngrijitorilor și tuturor celor care sprijină tinerii care se află în grija autorităților publice.

Bazat pe colaborarea între mai multe agenții și mai multe profesii cu psihologi, profesori și asistenți sociali, Supporting Children in Public Care in Schools se concentrează pe diferitele tipuri de pierderi pe care le pot suferi copiii aflați în îngrijire ca urmare a schimbărilor semnificative de plasament, cum ar fi pierderea familiei, a prietenilor, a rutinei și a mediului școlar familiar. Pachetul de formare include materiale fotocopiabile și instrucțiuni pentru mai mult de o duzină de sesiuni de formare. Acestea abordează o serie de aspecte, inclusiv motivele pentru care tinerii se află în plasament, modul în care sentimentele de pierdere sunt legate de experiența de a fi în plasament și modul în care plasamentul poate afecta educația, rezultatele școlare și atașamentul emoțional. Se pune accentul pe realizarea eficientă a oricăror tranziții școlare necesare pentru a oferi stabilitate educațională în viața unui tânăr. Autorii sunt conștienți de faptul că tranziția la școală este un eveniment-cheie, astfel încât este esențial ca aceasta să fie planificată cu atenție, să existe un etos de primire pozitiv și să existe o comunicare eficientă în cadrul școlii.

Structura modulară flexibilă a acestei resurse înseamnă că sesiunile pot fi planificate în funcție de nevoile cursanților și pot fi prezentate ca subiecte unice, dacă este necesar. Fiecare modul de formare include activități de grup, modele pentru transparențe OHP, materiale pentru cursanți și o bibliografie.

Acest pachet de formare, atât de necesar, crește gradul de conștientizare a experiențelor tinerilor aflați în grija autorităților publice și oferă orientări esențiale pentru personalul din școli sau din alte medii cu privire la modul de asistare a tinerilor prin parenting corporativ, tranziții ușoare la școală, profesori desemnați și planuri educaționale personale.