Sprijinirea elevilor cu probleme emoționale și comportamentale: Strategii de prevenire și intervenție

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte lăudată de utilizatori, în special de cei din domeniul educației, pentru perspectivele sale practice privind gestionarea comportamentului și limbajul academic clar. În timp ce unii au găsit anumite elemente, cum ar fi studiile de caz, mai puțin utile, în general, cartea este recomandată atât profesorilor noi, cât și celor cu experiență.

⬤ Oferă perspective practice asupra managementului comportamentului
⬤ termeni bine explicați
⬤ include fișe utile de colectare a datelor
⬤ potrivită atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență
⬤ bine structurată pentru pre-profesori.

Este posibil ca studiile de caz să nu fie foarte utile, lucru pe care unii utilizatori l-au găsit în concordanță cu alte literaturi educaționale.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Supporting Students with Emotional and Behavioral Problems: Prevention and Intervention Strategies

Conținutul cărții:

Provocările sociale, emoționale și comportamentale grave pot fi obstacole majore în calea succesului școlar al elevilor dumneavoastră. Doborâți aceste bariere cu intervențiile bazate pe cercetare din această carte, ghidul dvs. pentru abordarea comportamentelor problematice grave în clasele K-12. Aliniată la practicile recomandate pentru suporturile comportamentale pozitive la nivelul întregii școli (SWPBS), această carte prezintă o abordare etapizată extrem de eficientă, care vă ajută să dezvoltați intervenții la nivelul întregii școli și clase și să potriviți intervențiile comportamentale cu nevoile fiecărui elev. Dezvoltată de experți PBS de încredere și plină de strategii concrete, această resursă esențială îi va pregăti pe profesori să prevină și să reducă problemele grave de comportament, să îmbunătățească interacțiunile sociale ale elevilor și să crească angajamentul academic. O necesitate atât pentru educatorii în formare, cât și pentru cei în activitate.

GHIDUL DE CARE AVEȚI NEVOIE PENTRU:

⬤ Îmbunătățiți comportamentul elevilor cu sau fără un diagnostic specific.

⬤ Să vă stimulați abilitățile de gestionare a comportamentului și să vă împuterniciți să luați măsuri.

⬤ Evaluați și îmbunătățiți mediul clasei dumneavoastră, inclusiv configurația fizică, rutinele și climatul emoțional.

⬤ Preveniți problemele de comportament prin menținerea elevilor implicați și motivați în timpul instruirii.

⬤  Predarea directă a abilităților sociale în timpul cursurilor și rutinelor zilnice.

⬤ Identificați problemele de sănătate mintală ale elevilor și selectați intervențiile adecvate.

⬤ Determinați când un elev are nevoie de intervenție de nivel 2 sau de sprijin mai intensiv de nivel 3.

⬤ efectuați evaluări comportamentale funcționale și folosiți-le pentru a elabora planuri de sprijin.

⬤ Select and use a behavioral management system to track your students' progress.

MATERIALE PRACTICE:Strategii din lumea reală, studii de caz, formulare și activități de reflecție care pot fi utilizate imediat în clasă și în diverse contexte școlare.

Strategii de îmbunătățire a comportamentului și a instruirii în sala de clasă