Stai jos și taci: Cum disciplina îi poate elibera pe elevi

Recenzii ale cititorilor

Cartea a primit recenzii mixte, fiind lăudată pentru perspectivele sale pătrunzătoare asupra educației și comportamentului elevilor, dar criticată pentru lipsa de sfaturi practice pentru profesori.

Cititorii apreciază cartea pentru perspectivele sale puternice și provocatoare asupra provocărilor predării, în special în mediul urban. Cartea a fost lăudată pentru exprimarea frustrărilor cu care se confruntă educatorii, pentru discutarea unor aspecte culturale importante legate de disciplină și comportamentul elevilor și pentru încurajarea unor discuții deschise pe tema educației. Mulți consideră că experiențele personale ale autorului sunt convingătoare și relatabile.

Criticii susțin că cărții îi lipsesc soluțiile practice și strategiile de gestionare a clasei, unii având impresia că se concentrează prea mult pe probleme societale, mai degrabă decât pe sfaturi utile pentru profesori. Unii observă, de asemenea, că perspectiva autorului ca profesor suplinitor poate să nu ofere profunzimea de înțelegere așteptată de la educatorii experimentați.

(pe baza a 16 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Sit Down and Shut Up: How Discipline Can Set Students Free

Conținutul cărții:

În prima sa zi de școală ca profesor suplinitor, Cinque Henderson a fost înjurat și amenințat deschis de unul dintre elevii săi. Pentru că nu dorea probleme sau oase rupte, Henderson l-a chemat pe supraveghetorul de hol, care l-a escortat pe elev la birou. Dar cinci minute mai târziu, biroul l-a trimis înapoi cu un bilet pe care scria: „Puteți reveni la ore”. Asta a fost tot: nicio suspendare, nicio detenție, niciun telefon acasă, nimic.

Sit Down and Shut Up: How Discipline Can Set Students Free este o analiză pasionată și personală a anului în care Henderson a fost profesor suplinitor în unele dintre cele mai dificile școli din America. Elevii nu respectau profesorii, țipau la ei și îi amenințau, încurajați de un sistem școlar și de o cultură politică care închideau cu bună știință ochii la declinul economic și social care a creat problema.

Henderson concluzionează că eșecurile celor mai rele școli ale noastre sunt rezultatul unei populații în criză: sălile de clasă sunt microcosmosuri ale tuturor celor mai supărătoare probleme de rasă și clasă ale națiunii noastre. Moștenirea și pata rasei - prețul traumei generaționale, costul orfaniei de tată, eșecurile capitalismului, falsa promisiune a meritocrației - se manifestă în fiecare interacțiune pe care Henderson a avut-o cu un elev agresiv, un părinte neimplicat sau un administrator ratat.

Ca răspuns la haosul pe care l-a găsit în clasă, Henderson propune un nou angajament față de ideea că disciplina - înțeleaptă și corect înțeleasă, administrată cu răbdare și dreptate - este singura cale corectă către libertate și oportunitate pentru generații de tineri săraci. Cu aplicații care depășesc cu mult sala de clasă, experiențele lui Henderson oferă perspective noi asupra problemelor rasiale, sociale și economice presante care au modelat peisajul cultural al Americii.

Cu siguranță va stârni discuții și controverse, „Stai jos și taci din gură” oferă o evaluare sinceră a sălilor de clasă defecte din America și propune o strategie îndrăzneață pentru remedierea lor.