Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Start: Lead Well, Be Well, Do Well: Equip your kids with the mindset and skills they need to thrive in a highly competitive w
Știm prea bine că, în cultura actuală a presiunii și a mizelor mari, copilăria a devenit pentru mulți o căutare neîncetată de a construi o sumă competitivă pentru admiterea la o facultate de top. Ca urmare, bunăstarea elevilor - și a părinților lor - din fiecare comunitate de pregătire pentru colegiu atârnă în balanță, în timp ce în economia noastră globală, aflată în schimbare rapidă, noii absolvenți se luptă să înceapă în număr record.
În ciuda crizei culturale, aproximativ 10% dintre copii se descurcă bine la școală și în viață. Intrinsec motivați, inteligenți din punct de vedere emoțional și capabili, aceștia leagă succesul de sens și bucurie, pe măsură ce preiau conducerea în viața lor.
În START, Laurie Bodine a reunit cercetări de ultimă oră în domeniul academic, al conducerii afacerilor și al dezvoltării copilului pentru a dezvălui secretele celor 10% și pentru a oferi o alternativă la mediul actual cu presiune ridicată. În cinci pași simpli, START vă arată cum să optimizați dinamica individuală și familială pentru a crea o cultură a leadership-ului și a implicării, în care copiii sunt inspirați să își dezvolte atributele și să stăpânească abilitățile esențiale pentru a reuși într-o lume extrem de competitivă și nesigură.
"Am văzut impactul pe care START îl are asupra dezvoltării abilităților esențiale de leadership, construind în același timp capacitatea și conexiunea socială și emoțională. Am folosit START pentru a ne uni părinții, profesorii și elevii cu un limbaj și un proces de leadership comun pentru a naviga eficient în viața lor.".
Bill Brady, director de leadership, The Haverford School.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)