Statul, școlarizarea și identitatea: Diversificarea educației în Europa

Titlul original:

The State, Schooling and Identity: Diversifying Education in Europe

Conținutul cărții:

Această carte oferă o perspectivă asupra relației dintre statul-națiune și educație prin problematizarea și analizarea simplității presupuse a rolului educației și al școlarizării. Plasarea problemei în structuri de stat-națiune contestate foarte contemporane, precum Scoția, Catalonia, Ucraina și Belgia.

Aceste situații de conflict și relații de putere contestate sunt, într-un fel, unele dintre luptele interne Nord-Sud ale Europei. În plus, exemplul nordic nord-sud al populației Saami, al cărei statut de populație indigenă este recunoscut de dreptul internațional, este privit din perspectiva luptei lor educaționale pentru o mai bună luare în considerare a trăsăturilor lor culturale în teritoriile Saami care traversează statele nordice.

Cartea se concentrează asupra țărilor nordice, adesea considerate exemplare la nivel global în ceea ce privește aranjamentele lor educaționale, dar oferă o perspectivă mai profundă asupra educației nordice și evidențiază aspectele problematice ale școlarizării în Europa de Nord. Acest volum prezintă puncte de vedere oarecum neașteptate cu privire la aranjamentele educaționale europene în ceea ce privește diversitatea europeană în creștere.