Stay and Prevail: Studenții de culoare nu trebuie să părăsească comunitățile lor pentru a reuși

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Stay and Prevail” (Rămâi și prevalează) contestă narațiunea prevalentă bazată pe deficit, care sugerează că tinerii ar trebui să își părăsească comunitățile pentru a reuși. Cartea subliniază punctele forte din aceste comunități și prezintă o abordare diferită a succesului prin celebrarea culturii și identității locale. Autorii oferă strategii practice și perspective pentru educatori și lideri comunitari, pledând pentru o abordare bazată pe puncte forte care onorează identitatea elevilor din zonele defavorizate.

Cartea este directă și ușor de înțeles, oferind perspective autentice și strategii bazate pe dovezi. Ea celebrează cultura și punctele forte ale comunităților adesea subevaluate și oferă educatorilor exerciții care pot fi puse în aplicare. Recenzenții au remarcat faptul că aceasta schimbă narațiunea de la plecare la reușita în cadrul propriei comunități, ceea ce rezonează în special cu cititorii din medii marginalizate. Poveștile sunt convingătoare și au rolul de a inspira mândrie și reziliență.

Deși mulți recenzenți au considerat cartea valoroasă, nu au fost menționate dezavantaje specifice în recenziile furnizate. Unii ar putea percepe schimbarea narațiunii ca fiind o provocare pentru viziunile tradiționale asupra educației, dar aceasta este mai degrabă o diferență filosofică decât o critică a cărții în sine.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Stay and Prevail: Students of Color Don't Need to Leave Their Communities to Succeed

Conținutul cărții:

Un ghid pentru perturbarea mentalităților și practicilor dăunătoare din școlile noastre, astfel încât elevii să poată prospera acolo unde se află.

În multe școli și districte, elevilor de culoare care trăiesc în comunități cu venituri mici li se spune în fiecare zi, în mod simplu și ascuns, că trebuie să își părăsească comunitățile dacă vor să aibă succes. Mesajul poate fi bine intenționat, dar mentalitatea de a pleca pentru a reuși (L2S) este o poveste periculoasă care afectează sentimentul de sine al elevilor. Elevii încep să se întrebe: Comunitățile cu venituri mici sau marginalizate sunt în mod inerent "rele"? Ce se întâmplă cu oamenii care nu "reușesc"? Cine este demn de succes?

În schimb, Nancy Gutirrez și Roberto Padilla inversează mentalitatea L2S pentru a analiza modul în care liderii școlilor și ai districtelor pot încuraja și sprijini elevii să găsească succesul în propriile comunități. Ei împărtășesc viniete din lumea reală, întrebări de reflecție și sfaturi clare și simple pentru a construi o abordare ascendentă, bazată pe active, care să onoreze trecutul, culturile și punctele forte ale comunităților negre și brune. Veți învăța cum să.

* Recunoașteți modul în care mentalitatea L2S este răspândită în multe școli.

* Încurajați elevii să își dezvolte povești unice despre sine, care să le evidențieze trecutul cultural.

* Construiți școli inovatoare, care oferă un curriculum bogat în comunitate și care sunt responsabile pentru a oferi o învățare profundă tuturor elevilor.

* Rescrieți narațiunea dominantă în sistemul dumneavoastră școlar pentru a deveni o forță perturbatoare, dar pozitivă în educație.

* Acceptați responsabilitatea morală de a fi un lider echitabil, corect și plin de compasiune pentru toți elevii, indiferent de mediul lor socio-economic.

Pentru ca fiecare elev să se simtă valorizat și afirmat, școlile și districtele trebuie să îmbrățișeze ideea că orice elev din orice școală poate rămâne în comunitatea sa și se poate impune.