Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea a primit recenzii mixte, unii cititori considerând-o perspicace și o explorare valoroasă a creativității interdisciplinare, în timp ce alții o critică pentru lipsa de profunzime și pentru faptul că este dominată de anecdote personale mai degrabă decât de conținut substanțial.
Avantaje:Mulți cititori apreciază cartea ca fiind o introducere excelentă la reducerea decalajelor dintre diferite discipline și la încurajarea creativității. Cartea subliniază importanța colaborării interdisciplinare și oferă exemple din viața reală. Unii o consideră o carte de bază valoroasă pentru aspiranții la rezolvarea problemelor.
Dezavantaje:Criticii susțin că această carte nu își îndeplinește promisiunile, oferind puține informații perspicace sau utile despre creativitate și fiind plină de anecdote neinteresante. Unii consideră că îi lipsește profunzimea și nu explorează în mod adecvat potențialul combinării artelor și științelor.
(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Artscience: Creativity in the Post-Google Generation
Conținutul cărții:
Oamenii de știință sunt renumiți pentru faptul că cred în ceea ce a fost dovedit și acceptat de colegi, exact ceea ce artiștii pionieri adesea subminează; ei recunosc corectul și incorectul acolo unde artiștii văd doar adevărat și fals.
Cu toate acestea, la unele persoane, învățarea încrucișată oferă un tip remarcabil de catalizator pentru inovare, care stârnește pasiunea, curiozitatea și libertatea de a urmări - și de a realiza - idei provocatoare în cultură, industrie, societate și cercetare. Această carte este o încercare de a arăta cum inovarea în "generația post-Google" este adesea catalizată de cei care depășesc linia convențională atât de ferm trasată între arte și științe.
David Edwards descrie modul în care creatorii contemporani realizează descoperiri în arte și științe prin dezvoltarea ideilor lor într-o zonă intermediară a creativității umane, unde nici arta, nici știința nu sunt ușor de definit. Acești creatori pot inova în cultură, cum ar fi dezvoltarea de noi forme de compoziție muzicală (prin utilizarea teoriei haosului) sau, poate, prin cercetări științifice de pionierat în subsolul muzeului Louvre. De asemenea, ei pot inova în instituțiile de cercetare, în societate sau în industrie.
Uneori, ei experimentează în medii multiple, ducând o singură idee la o fructificare socială, industrială și culturală, învățând să privească barierele tradiționale dintre artă și știință ca pe o zonă de creativitate pe care Edwards o numește artscience. Prin analiza unor povești originale de inovare în domeniul științei artelor din Franța, Germania și Statele Unite, Edwards pledează pentru dezvoltarea unui nou mediu cultural și educațional, deosebit de relevant pentru nevoia actuală de a inova în moduri din ce în ce mai complexe, în care artiștii și oamenii de știință fac echipă cu parteneri culturali, industriali, sociali și educaționali.
