Știința și etica în dialog: Conduita etică în cercetare și aplicarea informațiilor genetice

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Science and Ethics in Dialogue: Ethical Research Conduct and Genetic Information Application

Conținutul cărții:

Această carte reprezintă experiența mea de a preda studenților absolvenți de științe biomedicale la Hood College. Fiind specializați în științe, studenții au o pregătire limitată în filosofie și etică.

Cei mai mulți dintre studenții absolvenți sunt angajați în laboratoare de cercetare din zonă, urmând în același timp un masterat în științe. Experiența lor practică de zi cu zi în cercetarea științifică este utilă în discuțiile privind conduita responsabilă în cazurile de cercetare. Fiind conștiente de creșterea numărului de cazuri de conduită necorespunzătoare, Statele Unite au înființat Office of Research Integrity (ORI).

Publicația acestora, Introduction to the Responsible Conduct of Research, definește conduita necorespunzătoare drept fabricare, falsificare și plagiat.

Preocuparea pentru încălcarea încrederii publice, cu repercusiuni asupra finanțării științifice, a dus la impunerea de cursuri de etică pentru studenții care urmează o carieră științifică. În plus, megaproiectul Human Genome Project a finanțat Ethical, Legal, and Social Implications Research (www.genome.

gov/ELSI/), recunoscând că informațiile genetice produse de proiect vor fi însoțite de dileme etice aplicate. Predarea poate fi înțeleasă ca transmiterea de cunoștințe de la o generație la alta. De asemenea, sistemele de moralitate sunt achiziții colective construite de-a lungul mileniilor cu norme și valori sociale care vizează menținerea ordinii sociale.

Cercetările nu susțin premisa conform căreia cunoașterea regulilor de conduită va preveni comportamentul necorespunzător. Într-adevăr, respectarea normelor poate da un fals sentiment de siguranță, mai ales dacă raționamentul etic care stă la baza normelor nu este înțeles. Prin urmare, încerc să schițez o cale prin potențialele faze și căi ale unei cariere științifice, imaginându-mi că o persoană poate face cercetare fundamentală, poate face parte din comitete de etică și poate implica publicul în utilizarea etică a noilor progrese în genetică.

Ca urmare, conținutul acestui text este împărțit în trei părți. Prima parte abordează materiale fundamentale privind știința și etica și cazuri care evidențiază conduita profesională științifică adecvată.

A doua parte abordează cercetarea clinică, prin care o descoperire a cercetării este transferată la patul pacienților și parametrii etici ai tranziției. A treia parte schițează dilemele etice care evoluează de la progresul în domeniul informațiilor genetice la aplicațiile clinice. Ajutarea studenților să găsească o busolă morală, o bază a motivelor pentru care cineva ar trebui să se comporte în mod etic în profesia lor și, mai general, în viață, reprezintă o provocare.

Acest lucru le sporește gradul de conștientizare și de cunoaștere a dilemelor potențiale și a modului de a le aborda în mod etic.