Stima de sine și învățarea limbilor străine

Titlul original:

Self-Esteem and Foreign Language Learning

Conținutul cărții:

Stima de sine și învățarea limbilor străine abordează un subiect căruia i s-a acordat surprinzător de puțină atenție în studiile privind dobândirea limbilor secunde și străine. Deși există mai multe studii care se ocupă de învățământul general, acest volum abordează necesitatea de a lua în considerare stima de sine în clasa de limbi străine și adoptă atât perspective teoretice/de cercetare, cât și practice, cu speranța de a fi util atât pentru cercetători, cât și pentru practicieni.

Cartea este organizată în trei părți principale. Partea I servește drept introducere la stima de sine. Partea a II-a prezintă literatura existentă despre teoria și cercetarea care tratează stima de sine și învățarea limbilor străine, iar partea a III-a include proceduri de implementare și activități pentru aplicații la clasă.

Cartea Self-Esteem and Foreign Language Learning este editată de Fernando Rubio (PhD. ), cercetător și profesor la Universitatea din Huelva din Spania. Majoritatea capitolelor au fost scrise de membri ai grupului de cercetare Factorii afectivi în învățarea limbilor străine, care a publicat, de asemenea, o carte despre inteligențele multiple și predarea limbii engleze (Dr.

Jane Arnold, Dr. Carmen Fonseca, etc. ). Există două contribuții externe: una este a lui Andrew Wright, autor a numeroase publicații pentru profesorii de limbi străine, iar cealaltă a Veronicăi de Andres, formator de profesori de la Universitatea din El Salvador (Argentina) și membru al consiliului executiv al Consiliului Internațional pentru Stima de Sine.

Dr. Elaine Horwitz de la Universitatea din Texas a contribuit cu o prefață.