Stimularea abilităților executive în sala de clasă: Un ghid practic pentru educatori

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă bine primită privind abilitățile executive, în special pentru educatori. Ea oferă perspective asupra provocărilor cognitive cu care se confruntă elevii și oferă strategii practice pentru dezvoltarea abilităților de funcționare executivă. Mulți recenzenți îi apreciază claritatea și ușurința în utilizare, în timp ce unii educatori cu experiență au căutat un conținut mai avansat.

⬤ Resursă bine scrisă și ușor de utilizat.
⬤ Oferă o prezentare cuprinzătoare a abilităților executive și a importanței lor.
⬤ Oferă sugestii și strategii practice pentru educatori.
⬤ Utile atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență.
⬤ Conține informații bazate pe neuroștiințe cognitive.
⬤ Utile pentru o gamă largă de elevi, inclusiv pentru cei cu întârzieri în dezvoltarea abilităților executive.

⬤ A doua jumătate a cărții este lipsită de sfaturi practice aprofundate pentru profesorii cu experiență.
⬤ Unii cititori au simțit că erau deja familiarizați cu sugestiile oferite.
⬤ Poate să nu ofere perspective noi pentru educatorii experimentați.

(pe baza a 11 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Boosting Executive Skills in the Classroom: A Practical Guide for Educators

Conținutul cărții:

Un ghid pentru a ajuta elevii cu abilități slabe ale funcției executive să învețe eficient și eficace

Elevii cu abilități slabe ale funcției executive au nevoie de sprijin puternic și de strategii specifice pentru a-i ajuta să învețe într-un mod eficient, să demonstreze ceea ce știu și să gestioneze cerințele zilnice ale școlii. Această carte arată profesorilor cum să facă exact acest lucru, gestionând în același timp fluxul și refluxul nevoilor lor mai largi din clasă. De la autorul celei mai bine vândute cărți pentru părinți, Late, Lost, and Unprepared, vine o compilație a celor mai practice instrumente și strategii, concepute pentru a fi la fel de utile pentru copiii cu probleme de EF, precum și pentru toți ceilalți elevi din clasa de învățământ general.

Înrădăcinată în cercetări solide și în experiența testată la clasă, cartea este organizată pentru a-i ajuta pe profesori să negocieze provocările foarte fluide cu care se confruntă în fiecare zi; educatorii vor găsi strategii care să le îmbunătățească „fluxul” la clasă și să reducă stresul provocat de lupta de a preda elevilor cu deficiențe de EF.

⬤ Include strategii dovedite pentru profesorii care trebuie să răspundă nevoilor elevilor cu deficiențe ale funcției executive.

⬤ Conține informații de la experți renumiți Joyce Cooper-Kahn, psiholog pentru copii și Margaret Foster, educator și specialist în învățare.

⬤ Oferă modalități de extindere a învățării și a strategiilor de sprijin dincolo de sala de clasă.

⬤ Formularele reproductibile și suporturile de curs ale cărții sunt disponibile pentru descărcare gratuită.

Această carte importantă oferă profesorilor strategii specifice pentru a-i ajuta pe elevii cu deficiențe de EF să învețe într-un mod eficient, să demonstreze ceea ce știu și să gestioneze cerințele zilnice ale școlii.