Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea este foarte apreciată pentru conexiunile sale perspicace între neuroștiințele cognitive și practicile educaționale, oferind aplicații practice pentru profesori. Cititorii apreciază conținutul său informativ privind creierul uman și strategiile eficiente de implicare a elevilor.
Avantaje:Cartea oferă informații valoroase despre creier și implicațiile acestuia pentru predare. Ea include sugestii practice, ușor de pus în aplicare pentru educatori, pentru a spori implicarea și învățarea elevilor. Mulți cititori o găsesc inspirată și încurajatoare pentru propriile lor practici didactice.
Dezavantaje:Un dezavantaj remarcat este că unii cititori s-ar putea să nu fi terminat încă cartea, ceea ce ar putea indica probleme de ritm sau de implicare pentru anumite persoane.
(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Research-Based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from Neuroscience and the Classroom
Conținutul cărții:
Datorită progreselor fără precedent în știința creierului, astăzi știm mai multe despre creier decât oricând înainte. Dar ce ne spune această știință despre modul în care învățăm? Cum putem valorifica puterea cercetării neuroștiințifice, astfel încât aceasta să fie în beneficiul elevilor noștri?
Judy Willis și Malana Willis răspund la aceste întrebări cu claritate și perspicacitate, transpunând cercetările recente privind creierul și învățarea în concepte ușor de înțeles și strategii practice de utilizat în întreaga programă școlară, acoperind toate nivelurile școlare, de la grădiniță până la postliceală.
În această ediție revizuită și extinsă a bestsellerului Research-Based Strategies to Ignite Student Learning, cititorii vor învăța cum să.
*Să stârnească curiozitatea și interesul elevilor pentru abordarea unor subiecte variate, inclusiv a celor pe care le-ar putea considera, de obicei, plictisitoare.
*Să contracareze efectele negative ale stresului, plictiselii și frustrării asupra memoriei.
*Dezamorsarea comportamentelor nedorite care sunt rezultatul răspunsului natural al creierului "luptă/fugi/îngheață".
*Încorporarea caracteristicilor motivante ale jocurilor video - inclusiv obiective clare, provocări realizabile, predicții și feedback continuu - în învățarea la clasă.
*Depășiți stereotipurile care îi împiedică pe elevi să își atingă potențialul maxim.
*Folosiți puterea cercetării neuroștiințifice pentru a dezvolta abilitățile funcției executive ale elevilor, cum ar fi concentrarea, stabilirea priorităților, organizarea, colaborarea, analiza critică și inovarea.
Willis și Willis descriu modul în care creierul convertește o cantitate mare de date senzoriale în memorie pe termen lung și înțelegere durabilă, precum și modul în care educatorii pot utiliza aceste cunoștințe pentru a ghida elevii către experiențe mai reușite în școală și în afara ei.
